學朗讀的時候，唸的是有意義的故事。

漸漸的，故事型式開始有了變化，句構拉長或縮短，意義開始不再顯而易見。

於是朗讀也困難了起來；原來有情節可以依附情緒，現在卻得自行摸索想像。

才剛習慣從一些線索裡找出脈絡，教材馬上又會繼續變化，字詞的意義變得更模糊，句子與句子的鏈結更鬆散，需要想像的部份則更多了。

她一直不懂，為什麼要學著朗讀這些東西。

剛開始她還設法與那些字句親近，用自己的方式想法子賦予它們一些意義，但過了一陣子，她發現其實就算不傷腦筋，只是平平板板地把通篇文字照實唸出，老師也不會覺得有什麼不對。

就這樣吧；她暗暗下定決心，這樣輕鬆多了。

雖然大家好像都把朗讀當成一件重要的人生大事，但似乎這樣打混過去也沒什麼不好，日子一樣可以過，沒什麼與其他人不同的遭遇。

直到遇上了他。

幾回的眼神交會，幾次的促膝長談，她在心裡暗暗決定，他或許就是自己在等待的那個人了。

這天晚上的約會，她隱約有某種預感，同他一起吃飯時，從他的眼神裡，她似乎讀得出某種更進一步的準備。

漫步在沒人的海堤，她伸手撫平被風吹亂的髮。他靠近她，微笑著，開始用低低的嗓音說話。

起初，她聽不懂他說的內容。那些字連綴起來並沒有意義，但他卻十分流暢地說明；再聽了一會兒，她突然發現，他低聲朗讀的內容，溫柔地將她包圍，她能夠從那些字詞的音色、形狀、稜角、溫度當中，感受到他充滿愛意的擁抱。

他結束朗讀，她大夢初醒，忽然明白，學生時期那些無趣的朗讀課程，真正要學習的，其實是如何表達自己的靈魂；他剛才朗讀的內容，其實就是他自己。

低著頭咬著下唇，她後悔那時沒有好好練習，抬起頭來，正好迎向他充滿期待的眼睛。

她不知不覺張開口，吶吶地說不出一個字。