《心中的小星星》是人口將近十二億、電影年產量超過一千部的寶萊塢，2008年最重要的一部電影。予謙的老師要全班傳閱，指定親子共「讀」。我們全家很認真的，一把鼻涕、一把眼淚看完。確實是關心孩子教育的朋友，不可錯過的一部好電影。

《心中的小星星》裡有一個橋段涉及了詩「詮釋」的問題。很有趣。影片中「國文」老師要學生念一首題目為〈洞察力〉的詩：

當我望向高處時，你是

一片充滿雲朵的天空。

 直到一隻口渴的大象經過

或是我的朋友跳了進來，響起

一個腳踏車的鈴鐺

或是墜落一兩顆的小水晶

甚至是一支盲人專用的柺杖，然後

這張圖片開始分解

而你又再次變成了我們的河。

老師說：「現在請解釋這首詩的涵義！ 」

羞澀的、功課不好的男孩答：「我們看的到的、感受的到的就是真的。那如果我們看不到、感受不到，就不是真的。但是有時候我們所看到的，其實不是真的。而且…我們看不到的其實是真的。我的意思是…。」

老師怒斥：「什麼『真的、不是真的』？你在說什麼？」他轉向另一個同學：「麥奴，你來解釋！」

 麥奴站起身：「詩的意思是說，當他看見河流時，他看見天空的倒影，他還使用了各種不同的事物，破壞了水中的倒影，最後我們了解到他說的是一條河。」

老師滿意的說：「好，非常好，麥奴，坐下吧！」

其實誰解釋了詩中的真正意涵？功課不好的男主角的詮釋不差，把詩人言下之意講了出來。其實詩人要說的不僅是河流的風景，還是包括眼睛所見的其實不是實象，要靠心去洞察與體會。

詩本來就有多義性，可憐的中小學教育，為了配合考試，一定要定於一尊，自然讓真正的洞察力消失了，也失去了體會詩意的根本可能。