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水璉國小被拋在數位鴻溝外?

2005-08-05 02:19迴響:18點閱:11261

     最近「編輯採訪社」的同學申請教育部「減少數位落差:青年資訊志工團隊計畫」,通過了一個到水璉國小服務的計畫,8月2日一早我和社長雅淋,就前往在花蓮台十一線旁的阿美族水璉部落,拜訪郭榮村校長和張家瑜教務主任。

    根據公共電視原住民新聞雜誌的資料,水璉雖然是一個海邊的小部落,卻也出了不少阿美族的名人。比方前太巴塱國小的校長李來旺,以及曾經出版檳榔兄弟、邦查娃娃放暑假等音樂專輯的迴谷、同時還有一位最近才拿到原住民第一個人類學博士學位的鄭香妹,他們都出身於水璉部落。

    走近教職員辦公室,就望見郭校長的背影,人不在校長室,而是利用老師們的電腦在發公文。郭校長見到我們,很客氣地將訪客引進校長室,聆聽我們有些過於理想,有些不夠「在地」的小朋友社區部落格建構計畫。

    要讓孩子們成為真正的草根媒體經營者,水璉國小要面臨的第一個挑戰不是設備,而是軟體。

    水璉國小現有電腦教室一間,686電腦15台,備有FREEBSD及NT網路伺服器,並備有T1路由設備,可供師生上網。但這些686電腦顯然有些老舊,所以縣府以租賃的方式讓校方取得一批新電腦,詎料標案的得標廠商居然隨機系統軟體是Linux,所以我們原本計畫教學使用的軟體全數派不上用場,只得更弦易轍,趕緊回頭找相關的「自由軟體」。

    想想可真有一道數位鴻溝在水璉和整個資訊世界?但是這未嘗不是一個轉機,未來我們一行人不再是微軟派駐到花蓮海岸上的使者,看看是否依然能夠讓孩子們在社區觀察與記錄?這是第一門課!

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引用:http://blog.chinatimes.com/winway/archive/2005/08/05/9325.html
2005-08-05 02:19作者:須文蔚分類:數位觀點迴響:18點閱:11261

迴響與引用列表

re: 水璉國小被拋在數位鴻溝外?

I really have no idea what you guys are talking about. Linux is just one of the OS that free us from MS monopoly.

The most important thing is to go online, use google or wikipedia to find the information you want. Everything else comes second to that. It is the information matters, not the knowledge. Most people can not differentiate these two. I think it is not a problem to go online in Taiwan even in some remote areas with small bugdet.

Really want to use Word/Excel/PowerPoint? Use OpenOffice.

I think lots of people can help with software isssue here in the blogger, or go to http://sf.net. You can find tons of free software there. Btw, sf.net was sponsored by IBM (or initiated, I can not recall).

2005-12-19 00:25 Don

非洲的OpenCafe一週歲囉[TrackBack]

消息是從GVO看來的,和公平貿易咖啡豆還有星巴客沒有關係。OpenCafe是非洲的一個開放原始碼社群,這個社群十分積極推廣及在地化開放原始碼軟體,主要的活動範圍在南非,但也常與其他開放原始碼社群交流合作。 非洲以及類似的第三世界國家都非常努力開發可用的開源免費軟體以降低軟體購買的門檻,提高電腦的使用率,縮減數位落差不遺餘力。 有趣的是這個:Freedom Toaster。這個看起來很像自動販賣機的東西其實是開放原始碼軟體的免費供應站!由於非洲大部分區域的網路基礎建設並不完善或是才剛起步,要透過網路下載軟體實在很拼,所以就發明了這個「自由的烤麵包機」,只要在螢幕上用手點選需要的開源軟體,烤麵包機就會馬上應你的要求燒光碟給你,可以一次要很多份也沒問題! 剛剛則看到emarketer的調查報告,上頭說美國黑人與白人間的數位落差逐漸弭平,上網人數持續快速增加,雖然在最根本的電腦持有率上還差一大截。 台灣的數位落差其實一直都有許多人在關注,光是我們所上研討會就有好幾篇是在談這個議題,關於數位落差我也寫過幾篇作業和心得,僅供參考: Reconsidering political and popular understandings of the Digital Divide Ch.2:Policy Objectives and Models of Regulation Next:IV—IV. 4...
龜趣來嘻引用了該文章,地址:http://www.bigsound.org/portnoy/weblog/001206.html

2005-11-03 01:55 龜趣來嘻

re: 水璉國小被拋在數位鴻溝外?

我在自由軟體技術交流網看到這篇文章.
我沒什錢,所以我用Linux視窗工作.沒什麼難用的阿,也不用擔心沒軟體用或昇級,還要花多少錢的問題!我的機子AMD800而已,上網聊天可以,畫3D裝3個免費版,畫CAD裝了一個QCad,畫2D用2個一個gimp平面繪圖,一個sodipodi向量繪圖,一個看字程式, 一個設計字型程式,還有個免費牌版還沒裝,這樣就可以畫翻天了,還有其它裝作業軟體就會裝上去的軟體,想說都懶得說,Office軟體內建,用Windows才會有學習障礙,難道你敢盜版裝相同的東西?要買要花多少錢?響應政府拒決盜版,不再一直想吃肯德雞,吃菜市場買的自己煮.
不過政府還真是有錢.可以讓每個學校買那麼多單機版軟體(這個我以前上網查過了,很多學校總喜歡炫他們的軟體有多多,昇級的軟體有多多),花的錢真是可觀耶.那改用Linux嗎?不過之前花錢買的軟體..........那也真是浪費.

2005-08-24 23:53 誼銘

re: 水璉國小被拋在數位鴻溝外?

須老師在東華大學任教,應該有想過可以尋求校內相關科系(資工、資管、電機)或是相關社團的幫助?
如果要向外尋求自由軟體社群同好的幫助,花蓮我不知道,不過宜蘭有一些中小學的老師,運用自由軟體來作資訊教學已經好幾年了。也許可以跟那些老師交流一下?

當然,宜蘭到花蓮市還蠻遠的,自強號要坐一個多小時,更不用說到東華大學所在的壽豐鄉志學村,或者是到濱海的台11線的水漣了。

補充一點,我算不上是中時部落格的忠實讀者,不過印象所及,在這邊的編輯部落格,來賓部落格,作家部落格,似乎須老師這篇是第一個提到「自由軟體」的。

發個牢騷,如果政府今天規定只有開某牌子的汽車才可以考駕照,一定一堆人說政府瘋了;但是今天公部門很多電子化便民措施一定要用某種作業系統搭配某種瀏覽器才能操作。

然後我們去抱怨的時候就被人家說:
我們瘋了。

2005-08-24 12:48 PowerOp

re: 水璉國小被拋在數位鴻溝外?

剛剛去自由軟體技術交流網看了一下,果真只有前幾篇與原文還有些關係,後來回覆的幾乎都在各自表述了。這其實也是這類討論區的特性,看久了就見怪不怪了。而且此文是在 Linux vs. Microsoft 討論區被提及,所以大家談的難免廣泛一些。

如果要在水璉使用 Windows 的環境,說服台灣微軟捐個幾套,好像是一個可行的辦法。但換個角度想,現在的內容管理系統如社群網站或部落格,在用戶端只需透過瀏覽器操作,和作業系統實在沒有太大的關係。如果一開始有人就近提供一點點技術協助,使用 Linux 的麻煩其實並不大。長遠來看,也真的比較自由。

2005-08-19 00:34 蔡志浩

re: 水璉國小被拋在數位鴻溝外?

這篇文章居然在「自由軟體技術交流網」有86篇討論,不少讀者誤讀了本文,絕大多數的討論都在證明自由軟體的卓越!

http://freesf.tnc.edu.tw/modules/newbb/viewtopic.php?topic_id=3336&forum=29

2005-08-15 00:59 須文蔚

re: 水璉國小被拋在數位鴻溝外?

非常感謝Peter、David和蔡志浩老師的回應,特別是蔡老師的文章,非常值得再三拜讀。

我提到「未來我們一行人不再是微軟派駐到花蓮海岸上的使者」,和蔡老師所說:「跨越數位落差不等於微軟化。」在精神上是一致的。

我總對於校園淪為幫微軟開辦授徒,推廣軟體,最後還要讓學生們因為用不起昂貴的軟體,又沒有機會認識「開放原始碼軟體 」,習慣性地使用微軟,進而因為違反著作權法而有遭到「刑事訴追」危險的狀況,感到不平。

我會珍惜這個機會,也希望大家多給我們一些建議。

2005-08-08 00:27 winway

re: 水璉國小被拋在數位鴻溝外?

「要讓孩子們成為真正的草根媒體經營者,水璉國小要面臨的第一個挑戰不是設備,而是軟體。」

水璉國小要面臨的第一個挑戰不是軟體,而是封閉的人心。

就算由『城裡』的熱心朋友教會了他們使用windows xp,教會了他們會用MS-office 2003,再過幾年,微軟的軟體更新的時候,小朋友們發現,家裡仍是沒有錢買新的軟體時,怎麼辦?再由熱心的朋友幫他們安裝嗎?

教會他們使用GNU/Linux 或是自由軟體,這投資絕對比教會他們使用封閉的軟體來得有價值。端看『教』的人有沒有那樣的能力『教』,別小看『學』的人有沒有能力『學』。

2005-08-06 22:04 Peter

re: 水璉國小被拋在數位鴻溝外?

我看不太懂作者想表達的是什麼?是「水璉國小被拋在數位鴻溝外」還是「但是這未嘗不是一個轉機,未來我們一行人不再是微軟派駐到花蓮海岸上的使者」。

2005-08-06 16:06 richard

re: 水璉國小被拋在數位鴻溝外?

我覺得用linux沒什麼不好啊
我也是用linux上網、工作,為什麼要說是『數位鴻溝呢』
電腦又不一定是微軟,有錢用ms就用,沒錢用linux,好像也不叫落後吧!軟體的來源是由不同的方法提供而已。

2005-08-06 12:39 swyear

re: 水璉國小被拋在數位鴻溝外?

Linux絕對不是被拋棄在數位鴻溝外,反而應視教育者的心態,如果教學者真正懂得Unix-like環境的操作哲學與原理,教育小孩由linux開始,相信對於往後學生競爭力會有正面影響(畢竟評量一般人電腦能力的方式只是看會不會用Windows、會不會用Word、Excel等等,而這些對於了解電腦原理而言原本只是支微末節之事,熟習linux世界應用軟體以後若有需要只要稍加學習即可學會)。

2005-08-06 12:20 David

re: 水璉國小被拋在數位鴻溝外?

剛剛寫了一些回應,因為內容有點長(呃,超過一千字),貼到對話式的討論區總覺得怪怪的,我就只發表在自己網站上了。

「跨越數位落差」不等於「微軟化」
http://taiwan.chtsai.org/2005/08/06/kuayue_shuwei_luocha/

2005-08-06 01:01 蔡志浩

re: 水璉國小被拋在數位鴻溝外?

對絕大多數比較富裕的學校言,採購附有微軟「隨機版的系統軟體」,是比較方便的,因為不需要去適應其他的系統軟體與文書處理軟體

對水璉而言,他們十分憂心這一點。

其實我一向主張政府或教育單位採購電腦軟體時,不應當獨厚一家廠商,應當更多樣化。對於只有15台電腦的水璉國小而言,「多樣化」似乎有點奢侈?不是嗎?

2005-08-05 17:24 winway

re: 水璉國小被拋在數位鴻溝外?

> 詎料標案的得標廠商居然隨機系統軟體是Linux
不好意思,小弟或許對這句話有所誤解。
想請問一下原作者指的是使用 Linux 就是被排除在數位鴻溝外嗎?

2005-08-05 16:31 Ike Panhc

re: 水璉國小被拋在數位鴻溝外?

> 趕緊回頭找相關的「自由軟體」。...

fyi, try IBM, maybe they can give you guys a hand, or point you to the  right direction.  

Good Luck!

2005-08-05 13:40 little-pig-bone-bee

re: 水璉國小被拋在數位鴻溝外?

謝謝Land指正,我所指的應當是「隨機版的系統軟體」才夠精確。

2005-08-05 11:22 winway

re: 水璉國小被拋在數位鴻溝外?

隨機系統軟體,是指作業系統嗎(operation system  縮寫為OS)?
Linux的正式名稱是:GNU/Linux
Linux為此作業系統的核心(kernel),外圍包附著許多GNU計畫中的軟體,整個架構起來為GNU/Linux。
而Linux有許多版本,由不同的供應商,或者社群團體來提供維護。例如:
debian、redhat、mandriva等
http://distrowatch.com/
提供許多不同『發行版』的介紹。

2005-08-05 10:37 Land

re: 水璉國小被拋在數位鴻溝外?

部落的缺乏數位化
乃是上天賜予的禮物

2005-08-05 10:31 monbaza

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