「的」與「得」我見
〈看問題〉
瓦歷斯先生：當今社會上，似乎不再區分「的」、「得」二字，「的」長「得」消，請教您有甚麼看法？──Fenia
〈說清楚〉
「得」，有四讀，ㄉㄜˊ、ㄉㄟˇ、ㄉㄞˇ、˙ㄉㄜ。
ㄉㄜˊ，本義是獲、取，與「失」相對。如：鷸蚌相爭，漁翁得利。從本義引申出演算產生結果/遇/契合、適宜/快意、滿足/用於談話終了之時，表反對、禁止或同意等義。
ㄉㄟˇ，是應該、必須、需要的意思。如：你總得讓我把話說完。
ㄉㄞˇ，是遭受的意思。如：他作惡多端，得了報應也是應該的。這個意義一般已少用到。
「得」的上述三種讀音，一般都不會與「的」混用，容易混用的是˙ㄉㄜ。
˙ㄉㄜ
1. 用在動詞、形容詞後面，表示程度、結果或性狀的補語。如：跑得快;覺得很好;美得冒泡。
2. 用在動詞後面，表示能夠或可以。如:我們可粗心不得;她能去我為什麼去不得。
3. 用在動詞和補語中間，表示可能。如:我拿得動;那辦得到。
「的」，有三讀，ㄉㄧˋ、ㄉㄧˊ、˙ㄉㄜ。
ㄉㄧˋ，箭靶的中心。如：目的；標的。
ㄉㄧˊ，確、真、實在。如：的確。
˙ㄉㄜ
ㄧ、結構助詞：
(1)置於形容詞後。如：「美麗的風景」、「聰明的小孩」。
(2)置於名詞或代名詞後，表示所屬、所有的關係。如：「我的書」、「太陽的光」。
(3)置於修飾片語或子句後。如：「他寄來的信，我昨天收到。」、「那賣花的人沒零錢找。」
(4)置於副詞後，同「地」。如：「慢慢的走」、「高高的飛」。
二、句尾助詞：
置於句尾，表示肯定或加強的語氣。如：「這樣做是不可以的！」、「你不是這樣講的！」
這樣看來，「得」在動詞之後是最常用的，置於形容詞後時，「得」與「的」可互相使用。可是，教育部《重修國語辭典修訂本》為了兼顧大眾使用的習慣(我認為這習慣未必是完全正確的)，也將〝連接動詞及其後置修飾語〞的意義解為同「得」，使得「跑的快」同「跑得快」、「笑的開心」同「笑得開心」。
假如在〝連接動詞及其後置修飾語〞的意義解為同「得」，那麼「得」(˙ㄉㄜ)的用法也都可以過渡到「的」，這樣，何不乾脆將「得」的讀音與意義只保留三音──ㄉㄜˊ、ㄉㄟˇ、ㄉㄞˇ。
我的看法是，作為˙ㄉㄜ的「得」義，應以用在動詞後面為準，而這個意義不應該被「的」所侵奪。如：跑得快; 我們可粗心不得; 我拿得動。
