李家同教授最近警告小學生戒掉漫畫，用心良苦擔憂學生沒辦法「思考性閱讀」。但一來戒漫畫跟戒網路一樣困難，二來漫畫往往可以豐富人生，青澀歲月與成人世界同樣受用，曾經因為漫畫而馳騁想像、拓展視野的人，恐怕都會覺得李教授實在多慮了。
　
　四年前，好友的小孩升國中後變得鬱鬱寡歡，我自告奮勇在部落格上開了張漫畫書單，鼓勵這位同學開啟多元思考，藉由漫畫沉澱、轉化現實世界的困頓。或許如此，讓我在李教授開炮後格外感到罪惡感，因為我不僅從小愛看漫畫至今，更大力推廣這項李教授眼中的洪水猛獸。

　當時開書單的理由，還包括有些大人說看不懂漫畫，不知道上下左右從何看起，但我認為，這些大人連談話性節目裡那些胡說八道都看得懂了，怎麼可能看不懂漫畫？漫畫中自有充滿想像力與創造力的迷人世界，不看漫畫的人真是可惜了。

　那份漫畫書單洋洋灑灑，從我小時候喜歡的《娃娃看天下》瑪法達到《惡女》的田中麻里鈴，從運動類的《天才小釣手》、《青少棒揚威記》、《野球狂之詩》到深具教育意義的《家栽之人》、《夏子的酒》、《光之島》，再從勵志類的《將太的壽司》到手塚治蟲經典《怪醫黑傑克》（小時候它叫做「怪醫秦博士」），以及看似搞笑實則嚴肅寫實的《去吧！稻中桌球社》。

　除此之外，我還超齡介紹刻畫人生百態的《人間交叉點》、歷史故事《墨攻》、政治漫畫《政治最前線》、剖析菜鳥醫生掙扎的《醫界風雲》、記者本行的《新聞英雄》、《真相夜線》，以及近年我最激賞的浦澤直樹作品《危險調查員》、《怪物》、《二十世紀少年》、《冥王》，並提醒莫忘從《漫畫台灣史》了解這片土地。

　現在看來，這份開給國中生的漫畫書單真是太貪心、也太一廂情願了，部分限制級漫畫更須成年後再來欣賞。而且，當前國中生根本不需要我推薦，應該早已看過更精彩、更多元的漫畫了。

　至於我自己，小時候書架上的《好小子》、《小拳王》，只是換成了時報出版社的「認識」系列（包括尼采、傅柯、卡夫卡）、立緒出版社的「思潮與大師」系列（包括佛洛伊德、馬克思、凱因斯）等知識性漫畫及大師作品。好看的漫畫太多，能夠看漫畫的時間卻太少，如此而已。

　而那位我希望她能夠快樂的國中生，據她媽媽形容，如今已是樂觀成性的高中生了。我不知道漫畫在她的血液裡埋下了什麼因子，我只知道，《二十世紀少年》等漫畫對我的影響不會消失，在人生某些重要時刻，我的耳畔還是會響起「讓我們一起把旗幟奪回來吧」的聲音！

※本文刊於昨日中時時論廣場版「我見我思」欄位。