中國時報18日報導,教育部啟動「台灣有品運動」列車，未來一年半內，將花費十二億元，藉由推展品德教育、藝術扎根、終身閱讀及環境永續等四項計畫，帶動台灣「人人有三品（品德、品質、品味）」。 看到這個消息,對於台北縣一直在推動的品德教育,真是莫大的鼓舞。

臺北縣教育局在97年母親節前夕，針對縣內學童的母親做了一個問卷調查，想要了解母親對自己孩子的期許。結果發現，縣內大多數的母親居然不是期許孩子未來有多大的成就，反而只期望「自己的孩子不要變壞」， 大多數的母親認為，不要到學校找老師溝通小孩的品德問題，就是最大的安慰了。

的確，打開電視、翻開報紙，發生在社會各個角落的犯罪案件層出不窮，尤其令人心驚的是，犯罪的年齡層有逐年下降的傾向，令人不禁要問：「我們的教育怎麼了？」如果從小的時候就開始注重孩子的品德教育，讓孩子從小就知道要為自己的行為負責，今天我們的社會還會這麼亂、犯罪率這麼高嗎？如果說有一件事是今天不做、明天就會後悔的話，那就是孩子的「品德教育」了！擁有好品德就是擁有一份最好的生命禮物，正確的人生價值與生活態度，將伴隨每個人一輩子，並且影響孩子未來的一生。

縣府團隊深信，品德教育必須從小做起，愈早開始重視品德教育，就愈能及早培養更多人格健全的「好公民」。如果說，每個孩子都是一株需要培育、灌溉的幼苗的話，臺北縣就是那片栽育幼苗的沃土，縣府團隊便是「園丁」，希望在園丁的辛勤看顧之下，讓縣內每株幼苗在良善的環境下學習成長、茁壯！

　　但怎樣推廣品德教育呢?為了讓臺北縣國小師生對品德教育課程「有所適從」，臺北縣政府自96年開始即自編《品德教育手冊》、《教師教學手冊》、《教學簡報》等教材，另外還設計拍攝了「品德教育十大核心價值」影片，同時編印《品德教育班級經營手冊》及進行「服務楷模王」選拔等活動。這些全國首創的品德教育行動方案，將品德教育轉化成老師可以教且容易教、學生可以學且容易學，願意身體力行，並且深化成為日後生活的行為規準，由此可見臺北縣對於品德教育推廣的用心與重視。

　　值得一提的是，在品德教育推動的過程中，有一群默默耕耘的老師，不辭辛苦、不計酬勞地編寫教材，才有上述各種品德教育教材、簡報和教學影片的產出，也要特別感謝「財團法人宏達文教基金會」卓火土執行長的熱情贊助，讓北縣所有學校每個班級都有品德教學手冊可供使用。大家如此同心協力、無私付出，為的都是同一個目標──許北縣孩子一個好品德及好未來。

　　我們欣喜地看見，很多孩子在服務學習推動的過程中，不斷發揮孩子質樸的本性，成為愛鄉愛土、關懷他人、樂在服務的好學生，期待透過這樣的方式，讓學校的品德教育能在孩子的心中播下希望的種子，耕耘出一畝良善的心田，並在未來的人生中綻放出璀璨的花朵。