﹁你是ｇａｙ嗎？﹂

﹁當然不是，什麼問題嘛！﹂

﹁那ＸＸＸ是不是Ｔ啊？﹂

﹁好像是哦！﹂

﹁為什麼好像是，你有問過她嗎？﹂

    三女一男，四個半大小孩擠在我的車上，一路往一中街開去。手握著方向盤，偷偷聽著孩子們無厘頭般的對話，既訝異又尷尬。這是什麼對話，竟出在群十二歲的孩子群中。我連插話都不敢，更不敢讓他們注意到我其實正在聽。

聽著聽著，出現這麼一個問題，﹁你有親過ＸＸＸ嗎？﹂

﹁有啊。﹂我的天，這是我女兒的聲音。

﹁哇！你親嘴啊？﹂另一個女孩好奇又驚訝地追問。坦白講，這個問題，我也滿想知道答案。

     ﹁沒有啦！只有親臉頰。﹂婉兒理所當然毫不畏縮地答了一句。我才安下心來，就發覺自己心態大大地有問題，十二歲的孩子們，能這麼理直氣壯地討論﹁性傾向﹂的時候，身為家長，似乎只能用﹁政治正確﹂地方式面對這些討論：關心，而不是安心或心驚；萬一、萬一、就算、就算，她真的…，嗯，親了人家的嘴，好像也不能太大驚小怪。我悶著頭繼續開車，想聽聽毛頭小孩對這麼敏感的話題結論是什麼？

     結論，我等了半天，只見他們吱吱嗦嗦，愈講愈小聲，大意不外乎這個是、那個不是，還有一個自己講了是等等。突然間，聽到婉兒很生氣的說，﹁我們的主任有性別歧視啦！﹂我嚇一大跳，從後照鏡望著她，小臉講得義正詞嚴，﹁他不准女生畢業典禮穿長褲，規定一定要穿裙子，還說女生穿裙子才漂亮；但是，男生要穿長褲、短褲，就有討論的空間，女生都沒有。﹂

    女生是不是一定得穿裙子？我完全贊同，應該有討論的空間，我自己打從小就不怎麼喜歡穿裙子。婉兒幼稚園時還肯讓自己穿得像娃娃，上了小一，穿過一天裙裝，從此對制服裙子抵死不從，這讓我緊張了一段時間，拚命問她是否在學校遭到騷擾？還特別到校問老師，班上有沒有愛惹女孩的小男生？沒有，什麼都沒有，她就是不穿。

  不穿就不穿，想我小時候沒聽說能不穿制服上學的，現在，孩子不愛穿就不穿，老師也完全同意，女孩到校上衣穿制服，只要穿上與冬季長褲相仿的藍色長褲即可。這六年來，我從沒管她，學校也從不管她，只有小五送畢業生的儀式，她穿了一次，當天她特別帶著長褲到校，典禮一結束，立刻回復﹁舊觀﹂。這一回，輪到她自己畢業了，勉強也得勉強一次吧，﹁別忘了，上了國中，制服裙子就非穿不可啦，媽媽可不要你為了穿不穿裙子被記過。﹂我這麼提醒她。

為了這六年一度的畢業典禮，我特地到市場買了件新制服裙子，我笑她，幾百年不穿裙子，擺在衣櫥裡的裙子早穿不上了，可別綁在身上，畢業典禮成為笑柄，害得同學想哭都掉不出淚來。她自己笑得東倒西歪，深覺老媽所言甚是。她的舊裙子，讓班上矮個子同學分了穿。

六年來，我認識她的朋友不多，在她即將畢業前夕，同學感情突然間變得格外親近，三天兩頭往家裡跑，老媽回家不是司機就是廚師，不是送東往西就是整治吃食。看著這些不知人間疾苦的孩子，個個臉上都是陽光。婉兒在聯絡簿上寫著，﹁沒想到自己混六年，還混到個議長獎。﹂我看了發笑，她老哥比她聰明百倍，也不過是議長獎，最要命的是，這議長獎，唉，還要到議會和議長合照，我想到就頭痛。婉兒的老師多麼好，漂漂亮亮地寫了一段回文，﹁我覺得你很棒呢！﹂

婉兒古靈精怪，她三、四年級的老師看來不大怎麼喜歡她；上了高年級，換上年輕的新導師，竟還滿喜歡婉兒的怪，她老看成人驚悚推理小說，老師也不攔她，她愛上課畫畫、寫亂七八糟的小說，老師送給她一本筆記本，有言在先：上課的時候要專心，下了課再畫、再寫。婉兒莫名其妙考試的時候講話，她在聯絡簿上說，﹁下次一定不會了。﹂深表懺悔，老師隨即嘉獎她，﹁很有反省力。﹂倒也沒懷疑她沒事考試講話幹啥？這在當年，不被當成作弊才怪。這麼好的老師往那兒找？

我稱讚老師，婉兒的同學立刻呼應，﹁真的，她真的很好，我數學期末考才考七十幾分，她還是給我甲耶。﹂這個同學毫不猶疑地說了自己的分數，另一個同學又喳喳呼呼地說，﹁哇！你七十幾啊，我才六十出頭。﹂我看著這個六十出頭的小女孩，講到自己的分數，一臉理直氣壯，毫無愧色，婉兒開開心心地幫她說， ﹁她要念體育班哦。﹂接著，就聽到一群孩子，興奮地談體育班多好多好，可以住校訓練等等。

孩子們快不快樂，是教育成敗最重要的指標，小時候，我是個無知無覺的孩子，沒什麼快不快樂的問題，因為我的功課過得去，但我看到自己姐妹們因為功課過不去的不快樂。婉兒考私立中學沒考上，成績單丟進垃圾桶的那一剎那，不開心也就一起丟了，說實在的，婉兒哥哥東兒說得最好，﹁管他幾綱幾本，反正就讀一本嘛，一本都讀不好，讀再多本都考不好啦。﹂

東兒的基本原則如此清楚明確，讓當媽的安心不少，﹁管他的考試規則怎麼變，考就是了。考得好，值得慶祝；考不好，天又不會塌。﹂天真要塌了，頂不住，就溜吧。

看到婉兒的同學，大大方方談著﹁性傾向﹂和高高低低的分數，壓力在他們的臉上留不住，未來，卻在他們發亮的眼裡。坦白講，這一刻，我確實相信，我們的教改，真的沒那麼爛啦。