樓下署名「淡江大學文化創意產業中心」的迴響是一篇只見遁隱躲閃的藉口。它不但沒有說明「文化創意產業」在教育實境中的必要性，反而彰顯了從事此道之人的狡獪與油滑，更進一步暴露了淡江大學所屬的這個機構的虛矯本質。
首先，該文提出了看似人們對於台灣文化軟實力之不能在國際彰顯的困境，暗示在這樣的困境之下，唯有打著「文化創意產業」的旗號才得以解決，接著便油嘴滑舌地栽我的贓，認為我不關心這樣的現實。
該文接著不明不白、欲言又止地承認了這是一個「學程」，還故意攀誣我不瞭解「學程」與「系所」的差別，而試圖把「學術」歸於「系所」；而將「實務」歸於「學程」──如此一個看似清楚切割的二分，讓不瞭解內情的人（如曾在本欄之中大呼險些上當而留言的高中生）仍誤以為這是傳統大學的知識教養課程，而那樣的課程本來就應該是依據大學系所架構而形成的教育綱領和內容，必須有其學術依據，怎麼會是因事設局、順水推舟的資訊服務呢？
該文供認：「文化創意產業不是一個新東西」、它是一些舊東西的新組合，提出文化創意產業課程最重要的精神，其實是在尋找『跨領域』的方向，以及降低『跨領域』的門檻。」這一段話適足以代表該文通篇的空洞言語，也顯示其窳陋的矛盾：跨領域如果有門檻，是因為漫長而豐富的學習沒有速食速成的可能。若承認這是一門大學裡的學程，就不可能把原本不同領域之真正知識內容既整合了、又降低了門檻，如果宣稱能夠既整合、又降低，則非詐騙也何？試問：以學院的招牌為名，以學術的場址為餌，拼裝湊附它自己承認都是「舊的東西」的各學科雞零狗碎概念的「雜拌兒」，這不是大學招生的把戲是甚麼？不是墮落又是甚麼？
國人可以用最簡單的常識質疑我們國家的文化軟實力是不是不夠好，一如該文所聲稱：「為什麼電影院國片和洋片的比例這麼懸殊？」「為什麼華人文化中「花木蘭」的故事是由好萊塢來發揚光大？」「為什麼光華商場中展示的LCD播放的都是韓國的少女團體？」「我們能不能設計出比大陸孔子學院更有趣、更有影響力的教材？」…………「為什麼資訊科技人才這麼豐富的台灣，生不出像Google這樣以提供「文字訊息」服務的創新公司？」提出這些，不過是試圖誘導讀者誤信「淡江文化創意產業中心」能夠解決這樣的問題，誠能如此，倒不如一個議題、一個議題拿出答案來。然而事實是：「淡江文化創意產業中心」只是以此取巧問難，它當然也提不出真正具有知識和實務價值的問題，也拿不出具體的方案和對策來。
更惡劣的是，這個宣稱以大學為背景的「文化創意產業中心」竟然毫無創意地拿我寫作和在電台工作的跨行為例，表示「學生是來這裡學習「跨行」的本領」，請問：你能教育、訓練出幾個張大春來呢？反過來說，你們膽敢拿張大春來當這「文化創意產業中心」的示範，我就敢說我不但一天都沒有上過這樣的爛課，也以我的示範告訴所有的人：拿我或者我出版的書出來當範例，就是一種詐騙行為。
此外，「淡江文化創意產業中心」還居心叵測地暗示我：「內心深處卻無法拒絕文人貴族靈魂的呼喚、放不下自居食物鏈最上層的優越感。」這種誅心之論，更不是討論問題的學術機構所當為者。
我懇切地呼籲這個部落格的客人仔細檢驗「淡大文化創意產業中心」這個機構在該文之中羅織空洞口號、歪曲教育目的以及不期而然自曝其將他人成就歸功于自鑄魔咒之惡劣行徑。這不是學程，還只是墮落的痕跡。
順便放大一篇網友江火的問題，大家立刻就明白：
何不問問這些學生們上課學到了什麼「東西」? 看看是不是像學校的聲明稿寫的那樣堂而皇之 上課教材是什麼? 教學大綱是什麼?
是否保持教學中立? 還是胡拉胡扯放放影片就算了? 這些都有很多很多學生可以回答的，不用透過學校來說明，問問學生就知道。
再順便放大一篇網友雪狼的經驗
上過第一屆課程，全部以講座課程為主．請了許多業界人士來說明他們在產業上的想法，卻沒有真正學到行為和文化．
他們只是將成果呈現在你面前而已．再這學程上不過是一堆分享會．在這課程裡面所學到的東西完全都是為了行銷：
法藍瓷，淡水古蹟園區，三立等等．說穿了不過是為了賺錢．一個廣告再怎麼有創意也是要賺你的錢，
用經濟價值來衡量創意，這就是我的感想．
我認為在這們課程裡面最需要的就是文化深度的培養，而不是膚淺地在表面上蓋房子．
以及上過文創課的網友柳聲的貼文：
關於這個文化創意產業的課程，我已修過十學分， 其中也是有好的業界教授上了不錯的課，或是原本學校的教授就實務上有完整的授課內容。
但是也有那種每堂課講的東西其實都差不多，內容不斷鬼打牆的課。上了一學期的重點就好像是「文化是要拿來賣錢」，教授就不斷吹噓他的學經歷，然後有多厲害就有多厲害。順便在課堂上頌揚一下學校的文化創意政策有多棒，多有遠見，多有展望。
然後請了一些「業界」的某某董事長來演講，這些董事長說他們學養多好，有多厲害多會賺錢。花個一整堂課就得聽這些董事長念他寫的詩，然後說他情感多強烈的濃縮在詩句中。那些詩也多半是每句硬要押韻，扯些你愛我我愛你，比流行歌歌詞還另人難以忍受。
不過可能有人會說哪有這樣的情況，學生都沒反應啊！？ 老實說這些文創課其實就只是一些營養好吃的學分，讓學生們可以拿來補選修學分，也不會有多少人上得很認真。
至少我看到的是100人名額的課，每周會到的不超過30人。然後因為「跨領域」所以文商理工的學生都能選，所以基本上課程能上的東西也只是基本上的，比通識課還沒深度。
也許文創中心會回應說學生回應單上面反應都不錯，拜託，會去寫那個回應單的都是敷衍敷衍寫過，不然就傻傻的真的被唬住了，大家只想趕快逃出教室回家做自己的事而已。
再說，文創中心會放出任何負面消息嗎？當然是報喜不報憂，只會看到媒體消毒的很快而已。
以及網友小兔的貼文：
我也是上過第一屆課程的學生，老實說那時學校打出的口號真的令人很心動，只是進了教室後，才發現每堂只是業界人士的演講與吹捧他們自己的事業。
為了在期末交出團隊合作的企劃案(為誰? 為業界啊! 三立、淡水古蹟園區...)，我們每週都花大量的時間與心力，但一次又一次被業界駁回，說我們的想法不夠好，我們的企劃不是他們現在就能派上用場的。
但也只有駁斥，沒別的了。我們就像一群無頭蒼蠅到處飛，茫然而沮喪地挨過這一學期。文創課程並不教導我們些什麼，可是他們卻希望我們交出些什麼，或許他們自己也不太清楚的企劃案。
昏天暗地的日子結束後，文創中心的大哥還來詢問為何不繼續參加下一屆的課程，噢，我真不知道這些課對我而言有什麼助益?
淡江大學該有人出面正式回應
學生們這樣的感受！
