『……我們也不明白到底是老師、家長，還是我們自己把教育弄成了這樣？我們只能生氣著，一點也不理解我們正在做些什麼？我們莫名其妙地生氣著，甚至不知道，除了生氣之外，還能夠做什麼？』

　　3年前，侯文詠的『危險心靈』剛出版，在高中同學的推薦下立刻買來看，感觸非常深。這幾天，有位朋友說，放暑假了，她與已經讀大學的孩子一起看公共電視正在播出的連續劇『危險心靈』，有好多次節目結束了，她的孩子還坐著不動在那沈思。朋友問：「你們國中時真的是這樣嗎？」她孩子回答：「是啊，都嘛是這樣！」

　　聽了朋友轉述，我就開始收看這部連續劇(這可是我繼『晶晶』、『長白山上』之後，這輩子收看的第三部連續劇)，拍得真是好，其實除了戲好之外，最令人感動的是那種關懷，總是感覺到，一個個活生生的國中生似乎在我們的視線中消失了，多年來很多教育資源或父母的關注都集中在兒童身上，孩子一上國中，就像斷了線的風箏飛離父母的身邊。

　　國中，是一段前不著村，後不著店的旅途；國中，也可以說是生命歷程中，承載了最不成比例的壓力的危險時期；國中，是走在鋼索上的歲月。

　　孩子上了國中，從兒童進入青少年階段，心理上急著要建立起一個屬於家庭之外的身份認同，也強烈宣示對自己身體與意識的主權，(很多人的親子關係就是因此而搞壞的)，但是這種感覺上脫離了家庭，另一方面其實也是放棄了安全的避風港，對他們而言，也會充滿了害怕與沒有自信。

　　國中生，在身體上也面臨青春期快速成長的階段，往往他們自己也無法適應或控制自己的肢體而顯得笨拙受窘，以致於情緒非常不穩定。

　　這個階段對同儕認定的渴望，對異性的好奇與探索，身體與心理的劇烈變化都在這短短幾年內發生，這已經夠難承受了，偏偏在台灣，他們還需面對一生中，考試壓力最大的時刻。

　　壓力大是因為一翻兩瞪眼，所有人都同時以同樣的單一分數指標被認定你是好是壞，是成功或失敗。相對於高中考大學，或大學之後的種種考試，不管考好或考壞，選擇是很多的，甚至你可以選擇考或不考，選擇不同的生命歷程，因此，壓力來說，絕對沒有國中考高中這麼大，偏偏國中時，身心發展還不成熟，情緒極不穩定。

　　很多父母無法了解國中青少年這個階段的孩子在想什麼，為什麼會這麼叛逆、莫名其妙且不聽話。

　　公共電視這部戲，當然無法給你所有的答案，但是這可以是我們嚐試關心與瞭解的開始。

　　對了，整部戲共30集。公共電視首播之後，八、九月會在華視頻道播出，向隅的朋友，請記得屆時收看。