文、攝影／彭蕙仙

「這位小朋友說她最怕蟑螂，你們覺得可以怎麼解決這個問題呢？」台北市民族國小二年三班的生命教育課程上，負責教學的彩虹奶奶陳秀蘭講完主題是「害怕」的故事後，請小朋友們談談自己心裡最怕的事物，然後全班同學一起討論，怎樣消除害怕。

只見同學們紛紛舉手表達意見，有的說請媽媽用拖鞋打，有的說噴殺蟲劑，還有的說要媽媽把家裡打掃乾淨，這樣就不會有蟑螂啦，負責帶領小朋友的另一位彩虹志工李金針一聽，趕緊問小朋友：「打掃只是媽媽的事嗎？」小朋友回應：「不─是─」，陳秀蘭接著說：「對，大家要一起打掃喲，不能把責任全都丟給媽媽。」這樣的上課過程需要志工們彼此間有很好的默契，可以隨時互相支援。

這是「台灣彩虹愛家生命教育協會」的故事志工帶小學班級的上課情形。為因應九年一貫課程對生命教育的重視，協會開始投入相關課程的規畫與師資培訓，以小學為對象，提供教學協助。負責講故事的陳秀蘭個子很小，但聲音很大，講起故事來動作特別多，在講台上跑來跑去，小朋友們的注意力全給吸引住了。

聽故事 學習珍愛生命

有點鄉音的阮華壽則協助教學，還維持秩序，班上有3位過動兒，比較難專注，阮華壽以特有的「爺爺慈祥法」讓小朋友上課時可以安靜些，「這就是『彩虹爺爺和彩虹奶奶』特別管用的地方，」李金針說，他們往往能給小朋友一種長者的慈祥和親切感，讓小朋友喜歡跟他們在一起、很聽他們的話；阮華壽就說，剛過的端午節他收到一大堆粽子，因為每個小朋友都為阮爺爺準備了一顆，結果他家冰箱根本放不下。

陳俊傑也同樣受歡迎，有次生病沒來學校，小朋友到處打聽他怎麼了？「叫我快點回來上課。」陳俊傑感受到了小朋友的愛，更是卯起來教學，他特別擅長製作教具，仔細把上課重點和金句作成美美的海報，加強小朋友的印象。

故事繪本 引導情緒探索

上課時非常投入的潘希昀說，他覺得秀蘭奶奶好會說故事，他聽過最難忘的故事是「愛心樹」，講一個小男孩與一棵樹的關係，那棵樹為了那個小男孩不同階段的需要犧牲自己，「聽的時候，我一直想到自己的爺爺，心裡又難過又感動」；余映樺則很喜歡「子兒吐吐」這個故事，說的是吃下木瓜子兒的胖臉兒，擔心自己的頭會長出一棵木瓜樹，嚇得差點睡不著，「故事很好笑，可是我覺得自己好像也常常這樣，被一些其實不會發生的事嚇得半死。」

看起來，這些才二年級的小朋友都挺會說自己的想法，班導蔡翠芳說，故事聽多了，不但品格在潛移默化中得到薰陶和提升，表達能力也變強了，她覺得這生命教育的課程很棒，「他們年紀這麼大了，還願意到學校義務付出，花那麼多時間備課，教課，我好佩服；他們真是上帝派來的天使。」

彩虹檔案

阮華壽

年齡：80 歲

擔任彩虹爺爺已 4 年
最大的感想：小孩子們太可愛了，對我好親切

難忘的事：端午節每個小朋友都送我粽子上課特質：常常掉眼淚

陳秀蘭

年齡：60 歲

擔任彩虹奶奶已 4 年

最大的感想：講故事讓自己更有耐心

難忘的事：小朋友專注的眼神

上課特質：唱作俱佳，聲音表情和動作都很豐富

陳俊傑

年齡：58 歲

擔任彩虹爺爺已 3 年

最大的感想：常跟小朋友在一起年輕了好幾十歲

難忘的事：有次請病假，小朋友說很不習慣沒看到他，紛紛打聽他怎麼了？

上課特質：會製作海報