不斷在琢磨寫作技巧的張耀升說，因為只有長篇才能看出一個作者的能力，「要玩一些形式技巧，也只有在長篇才玩得起來。」已經完成一部長篇小說的他說：「還是覺得不夠成熟，每看一次就修一次。」張耀升經常自己做「五百字訓練」，即寫好一段後，不斷精鍊刪修文字，讓字數低於五百字，他認為即使是長篇，也要極小心使用文字，「讓每個字都產生意義」。這種對文字的執著，頗有向前輩作家王文興看齊之意。

　張耀升非常認同王文興「珍視使用的每一個字」的寫作態度，在日積月累的閱讀習慣與學院訓練中，他覺得自己「越來越尊敬寫作」，因為「寫作是必須用功的」。大學本來唸統計系，大二發現志向不合，輟學服兵役，退伍後當過一年公務人員，才又考進中興外文系，現在就讀大四的他，認為外文系是養分很多的學科，「有時候多讀一本書，就覺得我跟昨天不一樣了。」他說，寫作要熱情，但學院訓練幫助他冷靜、邏輯性思考，並在閱讀中增加對文字的敏銳度、感受力。讀《縫》裡收錄的短篇小說，可以發現作者巧妙地在故事中，穿插西方經典作品的隱喻，如《麥田捕手》、《尤里西斯》等，張耀升說：「這是我與它們的對話方式。」

　新世代的寫作者多出身於大小文學獎，張耀升也不例外，但《縫》書裡卻也有很多篇是文學獎落選或副刊退稿的作品。他不諱言：「每次文學獎頒獎典禮結束，瞬間的落寞，好像剛剛是一場幻覺。」他認為文學獎的意義在於自己得獎之後，會「更不敢懈怠，更小心寫作」，因為「別人會用更嚴格的眼光看你」。

　學者李奭學評論張耀升的《縫》時，認為書中雖稍有敗筆，但「跳出傳統的寫實窠臼，挖掘出升學主義下最為幽微的人心癥結」「寫得撲朔迷離，猶如愛倫坡轉世」。比張耀升稍早嶄露頭角的年輕小說家許榮哲，三年多前第一次讀到張耀升獲全國學生文學獎的作品〈伊卡勒斯〉，也大感驚艷，「至今仍記得通篇瀰漫著迷離恍惚、充滿對自己性別的迷惘與困惑。」雖然許榮哲認為張耀升後來的作品，只有戲劇化的張力和暴力過場，缺少了像〈伊卡勒斯〉那樣對人性的深刻凝視，讓他有些失望，不過他依然充滿欣賞地說：「張耀升絕對是我們這一輩裡，極少數有能力且努力說故事的創作者。」