■我是植物小保姆

金‧紀歐著，林靜慧譯，遠流出版公司，260元

內容簡介：湯米利用暑假當植物保姆，幫鄰居照顧他們的植物。各式各樣的植物擺滿了客廳、廚房、臥室，這些植物在湯米細心的照顧下，長成了非常壯觀有趣的場面。湯米還想到一個好辦法，讓附近的小朋友也都成了快樂的植物小保姆。

延伸活動：自己試試看，照顧小盆栽或種一棵植物，用文字或圖畫紀錄過程。或者去訪問你所認識的植物達人，譬如在花店、果園、菜園、植物園等地工作的人，請問他們如何照顧出健康又快樂的植物。

■普利斯奶奶的瓶子屋

文：梅麗莎‧史雷梅克，圖：朱莉‧帕契琪絲，宋珮譯，典藏藝術家庭，280元

內容簡介：普利斯奶奶收集很多很多東西，例如鉛筆、瓶子、汽車頭燈、破盤子，然後把這些廢棄物變成令人大開眼界的藝術創作。她用各式各樣的玻璃瓶蓋出五彩繽紛、造型奇特的房子，還有噴泉和仙人掌花園呢！

延伸活動：如果你有認識很會收集東西的人，譬如郵票、酒瓶標籤、各式玩偶…，問問他們，收集的過程中有沒有特別好玩的故事。或者，你也可以自己動手做做看，用碎布、報紙、樹葉、吸管、糖果紙或任何一般廢棄不要的素材，變出好看、好玩的花樣。

■叔公的理髮店

文：瑪格麗‧金‧米契爾，圖：詹姆斯‧瑞森，柯倩華譯，三之三文化公司，280元

內容簡介：叔公住在貧窮的美國南方鄉村，他夢想要開一間理髮店，也很努力存錢。只是，因為他一再幫助別人，然後銀行又倒閉了，使得他的夢想遲遲沒有實現。不過，他不氣餒也沒有抱怨，還是一直努力工作，並且幫助有需要的人。他的夢想最後能夠實現嗎？

延伸活動：這本書是關於理髮師的夢想，請訪問一位理髮師（或者幫媽媽做頭髮的髮型設計師），談談他成為理髮師的過程，工作中遇到過什麼特別的事情？有沒有什麼夢想？並且描述你在理髮店裡觀察到哪些有趣的事情。

■神奇畫具箱

文、圖：林明子，汪仲譯，阿爾發公司，210元

內容簡介：佳美的哥哥擁有一個神奇畫具箱，箱中的顏料彷佛有著魔法一般，能讓哥哥神氣地變出一幅又一幅美麗的圖畫。在佳美的百般請求下，哥哥終於答應出借了！沒想到神奇畫具竟引來一群奇妙的朋友和佳美一起作畫，而且還創造出一幅連哥哥都驚歎的美麗圖畫！

延伸活動：請和兄弟姊妹或同學朋友共同完成一幅畫（或創作一件作品），過程中，你們可能開心愉快，也可能意見不合甚至吵架，但相信最後你們都留下了一個難忘的回憶，請把過程和感受寫下來和大家分享吧！

■雪花人

文：賈桂琳‧貝格絲‧馬丁，圖：瑪莉‧艾札瑞，柯倩華譯，三之三文化公司，280元

內容簡介：這是一本傳記，傳主是一位終身研究雪花、拍攝雪花的素人科學家。66歲那年，他冒著寒冬在暴風雪中拍攝雪花，結果感染肺炎過世。他勇敢追求夢想，一生只做一件事：為世人揭露雪花繽紛的美妙圖案。他是雪花人班特利。

延伸活動：你身邊是否也有和班特利很像的人，特別執迷於專研某一事物，譬如星星、雨珠、白雲…。和他共讀這本書，一起討論班特利這位科學家，並紀錄你們討論的過程。

■小圖和小言

文、圖：天野祐吉，米雅譯，上誼文化公司，250元

內容簡介：優太有兩個隱形朋友小圖和小言，他們聯合起來，幫助優太向媽媽爭取提高零用錢。這兩個鬼靈精點子特多，但哪一個點子能夠成功說服媽媽呢？結局應該是所有小朋友都會關心的吧？

延伸活動：你也很想說服爸爸媽媽同意你「×××」（譬如延長玩電腦的時間、假日去打籃球）嗎？利用暑假，跟爸媽談談，並紀錄下你自己的想法（圖表＋文字敘述）、爸媽的想法，以及你們最後的協議。

■林良爺爺寫童年

林良著，幼獅文化公司，250元

內容簡介：林良爺爺講起小時候，玩滾鐵環遊戲、在車頭燈下驚險逃生、逃難途中理解到美食的滋味、擔任代課老師發憤圖強的經驗等等，像一個個好聽的故事，既有趣又充滿成長的感情和活力。看這本書就像跟著他一步一步慢慢走，不知不覺就長大了。

延伸活動：訪問你的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽或其他長輩，請他們談談童年記憶中印象最深刻的事情，或曾經有什麼驚險刺激的經驗。請教他們是什麼時候發現自己長大了？

■卡彭老大幫我洗襯衫

貞妮佛‧邱丹柯著，李琬琪譯，台灣東方出版社，280元

內容簡介：在一座監獄小島上，爸爸是獄卒、姊姊患有自閉症、媽媽永遠把姊姊當成10歲小孩、典獄長的女兒強悍霸道、號稱管理最嚴格的監獄裡關著黑道老大卡彭…，這些人之間會擦出怎樣的火花呢？

延伸活動：這本書裡有很多角色，值得你了解他們對自己角色的想法，你可以訪問警察、監獄工作人員、更生協會、自閉症協會、洗衣業人員……。

■野貓的研究

文：伊澤雅子，圖：平出衛，鄭明進譯，小魯文化公司，280元

內容簡介：作者對貓下了一番功夫去研究，但書中他以一天時間追蹤野貓大熊，紀錄牠在不同時間、不同環境裡的各種行為，細膩而生動。文末作者問讀這本書的小讀者：你知道你家附近的野貓，過著怎樣的生活嗎？

延伸活動：是的，就在這個暑假，學習作者的方法，追蹤一下你家附近的野貓吧？或者，和愛貓人士共讀、討論這本書，並紀錄下兩人的感想。

■書的手藝人

文、圖：伊勢英子，鄭明進譯，青林國際公司，350元

內容簡介：雖然新書很多，可是蘇菲却最珍愛一本散開了的植物圖鑑。於是，蘇菲找到一位書醫生，看著他用彷彿有著魔法般的一雙手，運用各種稀奇古怪的手工技術，讓舊書如老樹發新芽般有了新生命，更成為蘇菲所專屬、世上獨一無二的一本書！

延伸活動：一本愛書很珍貴，但你還有哪些珍貴的老東西，填充玩具、襪子…，你怎樣也捨不得丟的呢？趁暑假試著修補它們，如何？你也可以訪問奶奶、媽媽，問問他們記憶裡，生活中哪些東西一補再補？一個陶土碗破了也能補，到底怎麼補呢？

■蘭德理校園報

安德魯‧克萊門斯著，黃少甫譯，遠流出版公司，240元

內容簡介：卡拉自製一份校園報紙，對學校的環境和老師的教學方式提出不同的意見，卻差點因此惹上大麻煩。沒想到，這份報紙成了全班的專題計畫，卡拉學會和其他同學分工合作，扮演記者和編輯的角色。孩子們運用自己的知識力量，讓校長、老師、家長和學生都學到了重要的一課。

延伸活動：請自己製作一份你心目中理想的報紙，或找家人、同學、朋友一起合作，做一份大家都感興趣的報紙。紀錄下構想、約稿、寫稿、編排、製作的過程，還可找一些人當你的讀者，訪問他們看完報紙的感想或評語。

■手塚治虫的昆蟲世界

手塚治虫著，章蓓蕾譯，玉山社文化公司，350元

內容簡介：跟在蟬或蜻蜓後面亂跑，是每個小孩都會做的事，本書為日本漫畫大師手塚治虫中學時期所寫，年代雖久遠，但他對昆蟲的觀察，處處可見少年昆蟲迷的熱情。書末訪問了他的中學同學，透露了不少大師少年時的模樣哩。

延伸活動：讀完本書，請寫一封信給手塚先生，先想一想，你最想跟手塚先生說什麼？－－有關昆蟲或漫畫，都可以。

■發條鐘

文：菲力普‧普曼，圖：里歐尼‧果爾，蔡宜容譯，繆思文化公司，160元

內容簡介：故事裡可以揉雜好多老故事，不同時空的故事──有說書人說的故事、說書人自己世界的故事，創造這一切的作者如同鐘錶匠運用倒敘、補敘、插敘等一個個齒輪和發條裝置，以巧妙的方式銜接推移所有故事，還得意地絮絮叨叨。

延伸活動：請先以鐘錶匠的眼光分解《發條鐘》裡的故事元件是如何扣合帶動的？然後到家附近的鐘錶店，請老闆介紹發條鐘，或解說發條齒輪組的運作原理。

■大家都愛蛋料理

辜惠雪著，庫克書屋，199元

內容簡介：這是一本食譜，介紹了蒸、煮、烤、炸、煎、炒，甜與鹹，共65道雞蛋的料理。除了做法，作者還為你上一堂雞蛋課，譬如：蛋的構造、種類、營養、保存、挑選等。料理也很簡單、實用，可以玩一場夏日蛋料理遊戲哩。

延伸活動：選一周的時間，做7道蛋料理，然後訪問吃過的人－－爸媽、兄弟姊妹、同學，請他們發表試吃感想，並紀錄下來。

■野性的呼喚

傑克‧倫敦著，圖：唐唐，陳靜芳譯，天下雜誌公司，250元

內容簡介：這本文學經典精彩絕倫、膾炙人口，至今仍是青少年必讀名作。故事描述一隻名叫巴克的狗，因緣際會經歷了許多險惡，逐漸從原本養尊處優的都市寵物狗，變成勇敢強壯、威名遠播的優秀雪翹狗。

延伸活動：傑克‧倫敦是美國的知名作家，請上網收集關於他生平的資料，然後訪問國文老師、圖書館員…，和他們討論傑克‧倫敦以及他的作品，並紀錄之。

■身邊的野生朋友

文：莫利‧萊特，圖：金姆‧梭加，李毓昭譯，晨星出版公司，180元

內容簡介：誰說一定要到野外才看得到動物或植物呢？即使在都市的居家環境裡，甚至在你家的冰箱裡，也可能充滿了野趣。這本書教你如何觀察探索周遭的世界，書中附有許多有趣、實用的活動和實驗，非常適合親子一起探險呢！

延伸活動：利用暑假到同學家作客，再挑選一個書裡的實驗方法，觀察同學家的動植物，譬如花盆裡的螞蟻等。記得打開冰箱瞧瞧喔！

■城市：一個羅馬人規畫和建城的故事

大衛‧麥考利著，楊惠君譯，木馬文化，250元

內容簡介：你能想像2000多年前的古羅馬人在興建一座城市前，便已先做好完善的人口、用水數量，與商店、廣場等用地的規劃嗎？你想一窺能讓兩萬名觀眾在10分鐘之內離開的競技場，它的精巧設計嗎？讀完本書精彩的圖畫與生動的故事之後，你一定會驚訝自己竟能瞭解許多深奧的建築知識！

延伸活動：是的，你已擁有許多建築知識，何不參觀一下身邊的公共建築，小巨蛋、運動館、活動中心…，觀察一下它的設計特點。還有，如果可以，你會如何規畫一座城市？還想要增設哪些符合青少年需求的公共建設呢？請把你的想法寫下來分享給大家！

■所羅門王的指環

勞倫茲著，游復熙、季光容譯，天下遠見公司，260元

內容簡介：作者是1973年諾貝爾生理醫學獎得主，本書是他風行半個世紀的通俗科普寫作，描寫他家中住滿了各式各樣的動物，所發生的各種趣事。作者以科學的觀察與描述，分析動物的行為，是部老少咸宜的動物行為經典。

延伸活動：勞倫茲是動物行為學的先驅，請上網收集關於他生平的資料，然後訪問生物老師、圖書館員…，和他們討論勞倫茲的書與人，並紀錄之。