2008啟蒙假期
得獎作品　

《走了一位老師之後》讀後感言

⊙蘇怡雯（台北市福星國小六年音班）

　這本書是在描述在一個偏僻小鎮裡的一所小學裡，有一位老師過世了，學生們都以為失去了老師，學校就得關閉，但是沒想到家長們又另外找來了一位老師，但這位老師的學歷僅僅高中畢業，學生們都認為他沒資格當老師，因此，大家都要來考驗這位新來的老師，那怕是去破壞學校的鐘聲、把毒蛇放進講桌的抽屜裡、讓煤灰灑滿教室的地板……等等之類的方法來測試老師的能耐。

　看完這本書讓我忍不住想要去問問我身旁的老師，因為我想知道當他們遇到這些問題時是怎麼去面對的，於是我採訪了四位老師，其中有三位是國中老師，令我印象深刻的是，當我訪問一位擁有20年教學經驗的老師：「如果學生去破壞公共設施，但卻沒有人承認是誰去破壞時，那您會如何處理?」老師認真並詳細的說：「我會用抽絲剝繭的方式來解決問題」的時候，令人覺得她是一位很仔細又有耐心的老師；假想如果我是老師的話，我可能會直接處罰全班同學，看來我要成為一位好老師還待努力呢！

　另外3位老師的回答，也有他們殊途同歸之處，例如當我問及：「如果學校沒有黑板和鐘聲時，您會如何進行教學?」他們的回答雖然有些不一樣，但是他們都有講到一個共通點，就是他們都希望把學生帶出去戶外教學，這正是我最喜歡的上課方式之一啊。在採訪前我原本不認識這3位老師，還一度心生畏懼，但是因為他們的親切，使我忘了羞怯，也對老師有了不同的觀感，真的很感謝他們。

　另一位則是我最崇敬的國小導師程瑋庭老師，互動中讓我再次回味相處的點滴。記得有一次，我跟同學因細故在教室內大聲吵架被程老師看到，程老師不但沒有當場斥責，反而理性的開導我們，幫我們化解對彼此的誤會。我最記得的是程老師說過的一句話：「朋友就像一面鏡子，你怎麼對待他，他就怎麼對待你。」這句話讓我在人際關係上有很大的幫助；在往後面對類似的情境時，我就會想起老師說的這句話，然後用心寬恕對待他人。

　我也曾經和書裡的小朋友一樣，希望學校倒閉、幻想老師每天都請假，或者天天都可以是星期天……，因為這樣就不會有很大的讀書壓力，也不用那麼早起床；然而，今年我從國小畢業了，回頭想想，如果我就讀的國小真的倒閉了，那我可能就會找不到我敬愛的老師，也可能沒辦法回味過去上課的感覺，附近的小朋友也可能會不方便上學……所以，我不再希望學校倒閉，但是我希望學生都可以快快樂樂的學習，老師的教學可以有多元的變化，學校的設施變的更科技化。

　沒想到當一位老師，是一件很快樂也是一份艱難的任務。現在我要讀國中了，我媽媽很積極的幫我尋找名師，但是我認為，只要是適合自己的老師他就是一位好老師；當然，我也深刻的體會到當老師的辛苦和煎熬，因為有了他們孜孜不倦我們未來付出犧牲，這個社會才會更美好啊，人們也才能一代比一代進步！

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