你相信嗎？一篇好文章，可能會改變人的一生？

得獎無數的《講義雜誌》，內容豐富、動人，並與紐約時報、英國自然雜誌等四大國際媒體合作，提供讀者「生命的幸福饗宴」，是一本廣受海內外華人喜愛的月刊。【黛媽咪幸福花園】於每月底與《講義雜誌》合作，預告下一期的精彩內容。9.24日（周一）專訪《講義雜誌》總編輯費文先生，請費總編輯親自介紹十月號的《講義雜誌》有啥特別好看的文章，歡迎收聽。

中時＠live網路廣播新世界【黛媽咪幸福花園】節目，播出時間：每周一到週五，下午1：30～2：00，下午4：30～5：00重播（從中時電子報首頁的「廣播」項下點進去，即可輕鬆收聽）

以下為《講義雜誌》提供的十月號部分精彩內容：

一、             第八屆「講義POWER教師獎」及第一屆「講義搶救國語文創意教學設計獎」頒獎實況報導 

由《講義雜誌》主辦、《人間福報》、《教育電台》等單位協辦的2007年第八屆「講義POWER教師獎」及第一屆「講義搶救國語文創意教學設計獎」已經正式發表得獎名單。由嘉義市興安國小教師楊文菁、台北市大直高中國中部教師張幼玫、台北市立成淵高中教師潘瑞根獲選2007講義POWER教師，獲得講義獨家提供的三十萬元獎金與獎牌，其他入圍老師則獲頒三萬元獎金；而台北市雙溪國小教師徐昀霖則奪得「國語文創意教學設計」特優獎，獲頒三萬元獎金與獎牌。

「講義搶救國語文創意教學設計獎」是今年首度增設的獎項。講義為了替提昇台灣學子的中文程度盡一分心力，決定在二○○七年舉辦第一屆「搶救國語文創意教學設計獎」選拔，希望藉此鼓舞更多國語文教師或從事閱讀寫作教學的人發揮巧思，設計富含創意的國語文教學課程，提昇學生學習國語文的成效，一起把孩子的國語文能力帶上來。

第八屆講義POWER教師剪影特寫：

國小組獲獎人：嘉義市興安國小楊文菁老師

為了培養孩子責任感與自信心，她規畫出「班長輪流制度」，打破過去只有考試分數高、課業表現佳的孩子才能擔任班長的迷思。

楊文菁笑著說，每個孩子擔任班長後，都產生了改變。個性安靜的學生開始敢勇於發言，活潑好動的孩子則不再調皮。種種改變不只讓她感到驚訝，也讓學生信心倍增。

在她心中，「好老師」的定義不是教出多少高材生，而是培育出多少肯定自我、熱愛生命的快樂學生。   

國中組獲獎人：台北市大直高中國中部張幼玫老師

張幼玫從小就對戲劇表演興趣濃厚，不但在大學社團努力抒發源源不絕的表演靈感，就連當了國文老師，也忍不住要把最愛的戲劇融入國文教學中，將課本裏的「木蘭詩」變身為一齣生動有趣的「歷史劇」。

渾身「戲」胞的張幼玫讓教學方式跳脫了傳統框架的束縛，不但將戲劇融入國文教學中，更引導出孩子無邊無際、天馬行空的想像力。最後她索性成為國文的「叛徒」，投入戲劇領域、搖身成為表演藝術教師。

高中／職組獲獎人：台北市成淵高中潘瑞根老師

儘管是體育教練，但潘瑞根給學生的「課堂初體驗」卻不是跑步訓練，而是彎腰打掃，不只規定一天掃三遍，還要掃得一塵不染。潘瑞根認為，彎腰掃地的過程就是一種品格教育的扎根。

要求嚴格的潘瑞根不只要求學生訓練扎實，還要求他們上台報告，要能使用電腦軟體來蒐集資料與設計主題，培養學生體育之外的口語表達與組織整合能力，讓體格強壯的運動員也能「文武兼備」。

一雙慧眼，讓潘瑞根扮演了發掘「千里馬」的「伯樂」，挖掘出林義傑過人的運動長才。但對潘瑞根而言，並不只有林義傑，他相信只要老師不放棄，每個學生都可以是自己最引以為傲的徒弟。

第一屆講義「搶救國語文創意教學設計獎」特優獎台北市雙溪國小徐昀霖老師

徐昀霖藉由教學巧思，為學生的閱讀和寫作搭起一座「聯絡橋樑」，幫助孩子透過有效的創意學習方式儲存名言佳句，讓作文課不再形同度秒如年的「文字獄」，讓孩子不會一看到寫作測驗題目就手足無措、豎起白旗。

為了讓學生可以將所學內化於心，徐昀霖帶領學生進行「創意閱讀」，以講義文筆流暢又意義深遠的動人文章為課堂教材，以讀書會形態進行「好文導讀」，並進行內容的心得討論與分享，循序漸進引導學生體會文章的個中意涵、一步步走入作者的創作世界。

二、             生活的智慧（黎智英）

小時候，家裏無論多麼窮困，我母親寧願變賣家當，過年過節時一定要讓家裏的老老少少好好地吃一頓，讓分享食物的歡樂驅散愁緒。

現在母親已經九十七歲了，還是時常提醒我這個菜該怎樣煮，煮那個菜的祕訣是什麼。她對食物的記憶特別清楚，那可能是因為食物帶給她的記憶都是愉快的吧。她對快樂感恩，因而是幸福的。

我們到學校學知識固然重要，但是學做人、學怎樣過生活也非常必要。做菜的同時，也從中學得跟家人分享生活情趣、享受人間溫情的道理。

三、             標竿集：有效的建議

一個賭徒問智者說：「昨天我玩牌時使詐被逮，搭檔們痛打我一頓，還把我丟出窗外，你說我該怎麼辦？」

智者說：「你可以改在一樓玩牌。」

為什麼不叫他停止賭博呢？因為不可能嘛。以別人聽得進去的方式，耐心地旁敲側擊，才是高明的勸導。

四、             元氣之道：重新思考習慣

你的家裏一直遵循過節的傳統，一定要一大家子一起聚餐嗎？但常因時間、地點喬不攏，有的人必須請假，有的人必須從遠地趕來，而弄的怨聲載道嗎？或是因為喜歡的口味不同，或是因為宗教因素而有不能吃的食物，搞到吃不飽也不盡興嗎？還是因為出席人數無法正確預估，而少定了位置？為了大家的快樂、自己的情緒、財務和身體的安逸，根據現實情況適度調整是必要的：

●選擇適當的地點慶祝；如果不能每一個人都兼顧到，選擇最少人必須舟車勞頓的地點，才是最適當的，而非選擇主辦人方便的地點。

●彈性菜單；當東道主的，一定要事先打聽清楚所有參加聚餐親友是否有特殊的飲食習慣。

●多留一個座位。

五、             能夠讀書真好（陳宏）

你知道嗎？以二○○四年為例，台灣的新書出版量，超過四萬三千種，平均每一萬人，每年可獲得十八點七冊新書，排名全球第二，即使嗜愛讀書的日本人，每萬人也只能分配到新書五點八冊，瞠乎台灣之後。

然而高出版量的背後，卻是高達百分之四十二的退書率。重要原因之一，就是低閱讀率。台灣每人每年讀書量，平均只有八本，是日本的十分之一。

不過，台灣社會卻悄然興起一種自主性的小眾學習團體——「讀書會」。這種以閱讀為主要目的的團體，有助提昇閱讀率。