在報社，為錯字把關的，我們稱為“校對”。所以，“校對”是個職業，而且是份神聖的職業。前述那種見了報還有錯字出現的情事，通常是因為緊急換稿，來不及通過校對的法眼所致。校對在我心中，一直是很重要的工作，不過近幾年報業萎縮，人力精簡，不斷傳言聽說要把校對全給裁了，令我對於報紙未來是否會“白”字滿篇擔憂不已。而事實上，今天上班，長官交代，以後版面請自校，因為校對組全員裁撤。

　“校對”於我而言，是神秘的。我從來不知道校對坐在哪裡？幾時上班？我們與校對之間的連繫，靠的是一個籃子。每天只負責將版樣放在一個籃子裡，隔天那個籃子裡的版樣就會多出一些紅色字體，表示已被看過，改過。（假如有一天有人偷偷在籃子裡放一封愛慕之書給校對先生，校對先生會不會“無趣”到把它校過送回？哈哈！）

　八十九年時，我們的“校對”為大家出了一本秘笈，叫「中時報系校對中心字庫」，後來九十二年時又出版了增訂版，字庫的出版就是因應當年實施編採自校而由校對中心編纂提供的，這本秘笈成為我們工作上比字典還好用的工具書。而這可是校對傾一生心血完成的。

　從校對那裡，我知道從此“拚命”不能寫成“拼命”，只有拼湊而成的東西例如拼圖，或者外來語如瞎拼可作此字。其他那種死命完成的都“ㄙ”字頭的拚。

　從校對那裡，我知道“優游”不作“幽遊”寫。也不是優遊，也不是悠遊哦！

　從校對那裡，我知道“污”字如今只能寫作“汙”字。但我總是不知為何，一直想找到校對問個明白。

　從校對那裡，我知道是“瓷磚”，不是“磁磚”。有一回，家庭版有一整篇的自組瓷磚大作戰，作者寫來的稿，通篇都是“磁”磚，結果校對不只認真的把整篇文章全部改過，而且還附了兩頁說明，分別是從不同字辭典影印來的，為的是說明“瓷”磚為何只作“瓷”字，不作另一“磁”字。校對認真負責把關，我緊緊擁著那兩頁紙，覺得那來自校對的點滴心血，都該被捧在心上感恩著。

　我喜歡那些“校對”教我的事。

　聽到校對組被裁的消息，更加令我思想起那些“校對”教我的事。儘管我從來不識他們。