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假如像是多利莫爾在《性別異議》所說的一樣,透過相互尋覓、相互重疊且相互強化。透過激勵與煽動的複雜機制與手段,能夠回到佛洛伊德所謂的「多樣相的變態」,意指孩童尚未進入以性器官為主要性別之前,能夠擁有多重 … 閱讀全文