《野武士周報試刊58》本周人物
-----馬政府執政一周年建言系列之四
前言：願馬英九不要只迷信Long Stay的親民秀，而是能多向美青姐姐請益「人情之常」，多用心想像一般庶民的心境，下鄉時不再是由幕僚拿著碼錶計算握了多少手、由特勤人員安排「拍照動線」、在台上背講稿怕出錯‧‧‧
踏上財團法人中國國際商業銀行文教基金會的原住民兒童畫展電梯前，周美青悄悄地問陪同來自玉山腳下東埔國小的義工：「有什麼需要我做的嗎？」
一位義工悄悄地說：「家長！」
他簡單地告訴周美青，這些家長為了孩子，放下了工作、風塵僕僕地協助照顧這些孩子們（不是只有他們自己的孩子，而是把所有的孩子當成是部落的責任），可是，社會往往只看到了孩子的歌聲與老師的辛勞，每一次，都忽略了這些家長的付出。
周美青聽了，輕輕地點了頭，她沒有多說什麼。
會場上，三十幾個孩子四處奔跑看小朋友的畫，周美青突然像是導護老師般地高舉雙手，拍著掌、高聲說：請家長們過來一下，謝謝。
八、九位原住民家長遲疑著靠攏了過去，第一夫人要找他們？這是一輩子在最底層拚生活的他們，從來沒想過的事，像夢遊般，他們，聚攏在周美青的身邊。
想都沒想到，周美青竟是向他們「致謝」，謝謝他們願意花時間奔波南北照顧孩子們、謝謝他們願意支持孩子透過唱歌尋回自信、謝謝他們願意不分親疏把部落的孩子一併看顧‧‧‧
布農族一向是羞怯的部落，在陌生人面前更是含蓄內斂的。但是，第一次見面的第一夫人，竟然看得到他們的辛苦、竟然知道她們的付出，這些布農家長心暖了，爭相排著隊請周美青在他們的T恤上簽名留念，周美青滿臉堆笑地一一應允。
家長們更High了，連手機都拿出來給周美青簽，一位家長還說，回去之後要「模仿」周美青的筆跡，要刺青在自己的手臂上；另一位則說，可以刺繡在原住民的服裝上賣個好價錢‧‧‧周美青聽到了這些天馬行空，哈哈大笑，繼續簽名。
簽完名，周美青又當起導護老師，她把孩子們召集起來，要孩子們記得要「感謝爸爸媽媽」、要替爸爸媽媽作家事。小朋友們卻突然一陣子沉默與狐疑，孩子們，腦袋竟一時轉不過來。
阿貫老師忙在周美青耳邊補充，在部落裡，許多孩子都是隔代教養，爸爸媽媽討生活，往往都是阿嬤或阿祖在輔養。周美青一聽，竟有些愧咎，她有點自責自己竟對部落的情況不夠深入。她轉過頭，向周圍的家長們點了頭致意後，再轉身向孩子們說：要聽家長的話、替家長做家事‧‧‧
沒有幕僚替周美青預先打講稿、沒有要老師們先向周美青做簡報。周美青用最平常人的心境，自己去體會家長們的心境、渾然天成不需預演，自然而然地讓這些第一次見面的原住民心暖了。
走向遊覽車要告別時，順良突然引吭高歌了，家長們在旁呼應著，周美青不知他們唱的是什麼（因是布農語），但所有的人，都可以從家長的眼神中，看到他們的感謝與熱情。
這就是原住民的「美青姐姐」的魅力來源：用心與誠意、不做作！
這就夠了，但願馬英九不要只迷信Long Stay的親民秀，而是能多向美青姐姐請益「人情之常」，多用心想像一般庶民的心境，下鄉時不再是由幕僚拿著碼錶計算握了多少手、由特勤人員安排「拍照動線」、在台上背講稿怕出錯‧‧‧自然而然可以融入民眾，哪裡還要刻意學台語、原住民語、客語‧‧‧等表面工夫呢。
當馬英九學到周美青的真誠與用心，也就不必再把「外省」當成「原罪」自我困擾、逢綠必軟！就好像最羞怯的布農原住民都能立刻就把周美青當成是自己人，哪裡還會有「愛不愛台灣」的虛假話題與吵作空間呢。
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