1961年耶魯大學史坦利‧密格蘭(Stanley Milgram)所做的電擊實驗，一舉「電」醒高貴人性，儘管充滿倫理爭議，仍被稱為「史上最重要的心理實驗之一」。最近，又有心理學家重複這個實驗，同樣得到「驚人」的結果。

   密格蘭的實驗版本裡，指令受試者不顧受電擊者的痛苦表情，繼續施加電擊，證明人常明知不合理，仍會盲目服從權威，有人曾用此實驗結果，解釋納粹軍官執行殺害猶太人命令的原因。當年，那些受電擊者皆為密格蘭安排的「演員」，雖然受試者事後知道純為演戲，仍有人難逃譴責，必須接受心理創傷治療。因此，這類因時代條件應運而生的實驗，早就束諸高閣，也已成為歷史公案。密格蘭本人為此項實驗毀譽參半，還遭解職，但在所有普通心理學和社會心理學的課本中，一定會提起這項實驗。

   重複實驗的是美國加州大學聖塔克拉拉大學的傑利‧博格(Jerry Berger)，這次，仍有70%的受試者會繼續施加電擊，當然，受電擊者還是事先安排的。(在密格蘭的版本裡，82.5%的人會在目睹「演員」痛苦哭叫後仍施壓到150伏特。)這次博格略做修改，受試者為29名男性和41名女性，電壓達到150伏特時會停止。然後，研究者會要他們再做另一次電擊，他要統計有多少人會真的想要再來一次，但會出面阻止。

    另外，博格也安排一名志願者進來，這個人知道實驗的整個程序，也拒絕在超過150伏特後再施一次電擊。博格發現，雖然已有此志願者當範例，還是有高達63%的人選擇繼續電擊。這些受試者年齡分布在20歲到81歲間，當初選擇時，已將美國人口分布因素考慮在內，也就是說，實驗結果能反映出美國人口分布。所以，博格說，他對實驗結果益發覺得驚訝和失望，從密格蘭實驗以來將近五十年，服從權威的人性依然故我。

    這個實驗和「教養」有什麼關係呢？如果將研究者(權威)當作父母，將受試者當成孩子們，你就能看清實驗結果的潛在憂慮了吧。