寫書法的好處，要在運用毛筆的過程，收攝雜念、集中精神、忘懷得失，對文義有深度的認知，進而深化自己的人文素養，要達到這樣的目的，前提就是必須寫字，不能描字。
有些書法比賽，報名的時候要附上師承，這讓人無法理解。
比賽講究的，本來就是公平，最公平的比賽應該是匿名的。附上師承，明白的說，不就是要保障(或排除)某些特定老師的學生的成績嗎？
參加比賽，評分的標準就是作品本身，老師是誰不重要。
在比賽中，常常看到學生臨、抄、甚至描老師的作品，有時好幾個人寫的東西全部都一樣，但這樣的東西因為是描老師的風格，所以粗看很老練，評審一不小心就很容易被騙，也因此這種描老師的作品，也常常得獎，更是助長了描字的風氣。
但就書法學習來說，用這種方法是最差勁的方法之一，即使得獎了，也沒什麼意義，因為失去了「寫字」最根本的意義和好處。
寫書法的好處，要在運用毛筆的過程，收攝雜念、集中精神、忘懷得失，對文義有深度的認知，進而深化自己的人文素養，要達到這樣的目的，前提就是必須寫字，不能描字。
為了比賽得獎而用各種捷徑的方法，完全是捨本逐末。
