書法曾經很重要，是傳統讀書人必備的能力，是科舉制度決定名次高低的一個重要標準，更是一般人都要學習的書寫技巧；後來書法變得不重要，因為鋼筆、原子筆取代了毛筆，現在電腦應用廣泛，甚至不必寫字了，書法──用毛筆寫字這件事，更不重要得好像「即將消失的行業」。

不過，還是很多人認為書法非常重要，因為寫書法可以修心養性。

為寫書法可以修心養性，是因為寫書法必須非常專注，而專注可以讓人的心神安定，進而對安靜性情有一定的功能。書法是從前書香世家用來培養小朋友基本耐心和修心養性的功夫，而且效果顯著。

還有更多人把「學寫書法」當作他們退休後的重要目標，原因也是學書法可以修心性養性。不過，一般抱著「修心養性」來寫書法的人，大都堅持不了多久。

因為寫書法不容易，一般人也很難在短時間內掌握「寫書法」的正確觀念、技術，甚至連毛筆怎麼拿都不會，寫起字來其醜無比，完全無法領會想像中的「揮灑」的樂趣。

學書法最困難的，是要有正確的態度和觀念，說起來，大家對書法都有一點認識，都有一點自己的觀念和想法，因此就很容易有一些先入為主的觀念，可是，這些觀念往往都是錯的。

最常見錯誤的觀念是，很多人把寫書法的目標訂得很低，不是當作興趣就是當作才藝。

把學習才藝當興趣，本是一種很好的態度，因為不是每一個人都可以成為專家，把藝術當興趣接觸，就不會有那麼大的壓力，問題是，這種態度又常常學不了任何東西。

如果不以「成為專家」的目的來學書法，基本上是不可能學成功的，因為學習的態度這麼寬鬆，就很容易以各種理由放棄。

可是，有人說，我真的就是不希望、也不敢希望成為書法家啊，我沒那個天才呀。

這種想法，是犯了第二錯誤，「寫書法需要天才」。

沒錯，寫書法需要一定的天份，但這種天份並不特別，可以說每個人都有，因為寫書法最基本的定義就是寫字，誰都能寫字，所以誰都有寫字的天份。

我常常舉例，歷史上最偉大的書法家是王羲之，他的書法成就千百年來沒人能超越，他當然是大天才，可是在歷史上常常被拿出來和王羲之書法成就相提並論的「魏碑」，是由當時不知名的工匠所創造的，魏碑的字體歪斜、結構奇怪，甚至有很多錯別字，但後代的書法家卻深深被這種「幼稚的字體」所震撼，認為王羲之的字是流暢、高明，但魏碑則在笨拙的筆畫中表達出一種不可忽視的生命力。

要在笨拙的筆畫中表達出生命力，需要的不是高明的技巧，而是「全力以赴」的態度。

認真的追求每一項自己想要學習的學問或才藝，才能獲得比較大的成果，如果凡事都淺嚐即止，很難會有成績。