孩子不比政治人物，
面對不厚道的對待，身心常常備受打擊。
如何幫孩子轉化問題、修復傷害？
■親子語言學 ☉蔡穎卿專欄（每週五刊出）
大女兒八年級那年曾受邀到鄰居家喝午茶，邀他的叔叔說，家裡來了法國客人，想讓學了兩年法語的女兒去「練習、練習」。我不會說法語，不知孩子的程度算不算好，在一旁喝茶吃蛋糕與主人家閒聊時，只覺得那位法國朋友與女兒之間的談話節奏似乎頗為順暢。
間歇中，主人突然用中文對女兒說：「妳的法語有口音，說得不算好喔！」孩子臉上立刻刷過一抹尷尬的紅暈，她望了我一眼，我給她回一個安慰鼓勵的笑。主人又說：「不過妳的英文說得實在很完美。問題是，妳又不是美國人，英文說那麼好要幹什麼？」我在那層更深的臉紅之下，看到一對眼睛似乎就要泛起淚光。
好不容易回到家後，我知道自己不能讓這件事過了就算，必須好好地解決她心中的疑惑與衝擊。
我告訴她，我認為鄰家叔叔那樣說其實是矛盾的，這種說法有些不夠體貼厚道。但是，厚道是一種生活修養，我們只能要求自己應該以此待人，卻不能期待人人會這樣對待我們。她想了之後點頭展顏笑開說：「真的！真的！」然後從生活中回顧哪些人就是特別厚道，永遠能想到別人的感受。
比起那些刻意或無意傷人的經驗來說，只要認真去想，其實好事多過壞事。
父母總會擔心孩子在外容易受到不當言行的傷害。我們在不同的社會生活，孩子也的確承受過一些負面的經驗。可喜的是，家庭開誠的親子對談可以提供修護的機會。那些問題與傷害，常因深入具體的討論，從單一事件轉換成為人處事的意見交流；不只修護受傷的感覺，而且建構積極的人生觀念。
◆蔡穎卿小檔案
一九六一年生於台東市。成大中文系畢業後任職於新加坡航空公司。因從小熱愛烹飪及所有的家事，隔年決定辭去工作進入烘焙學校研習。
一九八六年底，初為人母，在尿布、奶瓶與親手縫製的蕾絲提籃中發現，「母親」是培養創意與磨練耐心最好的工作。
而後的二十年間，便倚靠這樣的靈感泉源兼顧各階段的工作，包括餐飲設計、撰寫雜誌飲食專欄、兼職企劃與文案工作。
曾在台灣、曼谷、新加坡三個不同的教育環境中教養兩個女兒，親子經驗故事書《媽媽是最初的老師》(天下文化)深受好評。
【親子語言學專欄】每周五在《中國時報》浮世繪刊出。
