我不太清楚現在的小男孩是不是還會玩，「過五關」、「殺手刀」，或是「進攻」等傳統的童玩遊戲，但是在我的印象中，童年對於一個小男生而言，卻是處處充滿著成長的驚奇，尤其是當你有一位幾乎是十項全能的大哥哥的時候（小時候只要看到比你自己高大，又能夠帶著你玩耍的人，就會認為他是十項全能的），那是一種既崇拜又討厭的交錯情緒。

崇拜於，他比你高大的身材，以及能夠玩出許多新奇的遊戲；討厭於，他始終在最緊要的關頭，棄你而去，認為你是個討厭的跟屁蟲。此時，耍賴與告狀，通常是有用的小手段，雖然事後總難免會遭到嚴厲的痛批，你是一個「抓耙子」，但那又如何，總是跟班玩耍的目的已經達到。

林育賢一位從小便是哥哥林育信的小小跟屁蟲，跟著林育信玩耍，也跟著林育信認識了，什麼是翻滾的遊戲…

「翻滾吧！男孩」紀錄片從2004年9月的純16影展中光芒乍現之後，便獲得了多方的好評，之後更在2005年金馬獎中榮獲「最佳紀錄片、最佳原創電影主影曲」兩項大獎，或許「翻滾吧！男孩」，就像「生命」、「梅子的滋味」、「部落之音」、「天下第一家」等記錄片一般，在目前的國片市場已經低迷到不見谷底之時，卻能有這麼一群，屬於這一個新世代，在當初我們曾經稱之為「新銳導演」的年輕好手，他們開始接替著，試圖再創造出些許不一樣的感動與新一代台灣電影的生命力。

或許台灣的電影產業與台灣的體操運動一樣，正面臨著同樣的發展困境與實質上的出路問題，至於透過導演的鏡頭，宜蘭公正國小林育信體操教練的勵志故事，是否便能夠有效凸顯出國內的體操運動，從體育發展政策的不夠落實，到整體體操運動軟硬體設備資源不足的現況，是否能夠因而引發國人與企業的關注，進而刺激政府主管單位的正視。我想導演與觀眾都有所期待，但卻也不會天真到樂觀的以為理所當然。

反倒是，在看過「翻滾吧！男孩」紀錄片之後，久久不能忘懷的是，片中那一段純真而有趣的開場白，那一段口白的訴說與情境的重現，看似親切，卻已遙遠，那是一段屬於自己曾經經歷過的童年時光，同樣的，在翻滾的記錄片中，看到的，是一種極為溫厚、踏實的情感表現。

當年那一位小小跟屁蟲，如今在長大，學有電影專業之後，不能忘情的仍舊是蘊藏於體操運動之中的那一份兄弟之情，在片中從一開始導演的獨白，過程中與林育信教練的訪談記錄，甚至是與七位小朋友的場邊對話，導演都試圖著想要捕抓出，對那一位當年被自己視為巨人，曾經投以無比崇拜心態的感覺，因而在片中不斷的散發出一種，充滿著情感傳遞的訊息與張力，以及一種勇於追求年輕理想的情感訴求。

那曾經是你我都曾在腦海一閃而過，在心中曾經埋藏的小小心願，但是卻因為年紀的漸長，卻隨之淹沒於自己無法面對的惰性之中，你我或許會施以堂皇的藉口，但卻也永遠無法體驗到願望的滋味。

或許正如導演在拍片之後的自述，因為當年有著無法跟隨哥哥一同去練體操的遺憾，以及總是被哥哥以一個後空翻踢飛，因而受傷的小小心靈，如今再藉由拍攝「翻滾吧！男孩」紀錄片，讓他得以以另一種方式，滿足於當年那一位小小跟屁蟲心中追求翻滾的願望。