一篇在網路上流傳(http://edblog.net/archives/340)，名為<啟發式教育>的文章提到，台灣高中生的歷史考題是：成吉思汗的繼承人窩闊臺，公元哪一年死？最遠打到哪裏？但美國世界史的題目是：成吉思汗的繼承人窩闊臺，當初如果沒有死，歐洲會發生什麼變化？試從經濟、政治、社會三方面分析。
如果教育能更有想像力，將來的孩子也才有想像力，面對未來不可知的局勢。
我真誠希望,像百萬小學堂這樣一個有影響力的節目,能多出一些有啟發性,反思性的題目,而不是只出一些在GOOGLE上可以找得到答案的題目,因為那樣並無助於孩子解決問題的能力,只是把他們訓練成一群"類搜尋引擎"的知識機器而已.
