今年是HCL中等學校啦啦隊錦標賽的第10個年頭，然而，歡欣鼓舞的氣氛卻在結果出爐之後完全變了調。我想，啦啦隊在台灣真的不夠成熟，就連國際各協會、各組織，也因應發展的方向和趨勢，不斷修正安全規則和評分方式，裁判、教練、比賽等制度以及學校推廣工作，也一直有努力與進步的空間。

第10屆HCL中等學校啦啦隊錦標賽今年3月30日在台北小巨蛋體育館盛大舉辦，之所以拖到現在才寫下這份紀錄，原因之一是工作實在太忙碌，讓我遲遲無法動筆整理自己的思緒，原因之二是這次錦標賽留下一些遺憾和爭議，讓我不得不花一些精神與心情，把動筆的方向給確立下來。



各有說法，爭議不只是爭議

真的，為了啦啦隊運動的未來，大家都辛苦了！只是，每個人都有自己的理念，也有自己的想法和立場，所以，很多事情不能盡如人意、無法論斷是非，也許哪天啦啦隊真的如大家想像的發展茁壯，把這些爭論留給後人來「蓋棺論定」，會比現在各自放話、攻訐，爭得不留情份、玩文字遊戲，來得更具公平性。

我歸納了今年HCL中等學校啦啦隊錦標賽留下的一些爭議，試著用比較客觀、不帶立場的口吻，希望把這些爭議留下來給後人參考。

一、新興高中、明台高中、東山國中是否具有「冠軍」的實力？

今年HCL中等學校啦啦隊錦標賽最具爭議的一點，就在於競技啦啦隊項目中的高中甲級、高中乙級混合組、國中組，冠軍隊都出現了技巧的失誤，先不論他們在其他難度、實施、編排各方面的表現，一般人常以「失誤多的經常就是失敗的一方」來論斷，使得這次結果有點出乎常人所意料。

事實上，質疑評審內定、黑箱作業的聲音，這幾年總是甚囂塵上，只是，大家每年還想參加這個比賽，因此，生怕一講錯話得罪了評審，以後參加比賽要拿分數就更難了。

身為主辦單位，我不可能沒有肚量接受各種批評，更期盼讓大家推廣啦啦隊工作，能夠朝著同一個方向，或者接近同一個方向走，避免有人各搞小團體，削弱了台灣在啦啦隊推動的力量。於是，我試著整合各種不同來源的意見與做法，提出一個自以為「相對」公平的制度，只是，結果仍然讓「很多人」無法接受。

真的！如果有人到現在還在質疑評審，或者認為高中體總有內定、黑箱作業，拜託，我以個人生命發誓，絕對沒有。我只能一而再、再而三地說明，每個評審都有各自負責評分的細項，不可能有機會串連，就是要把冠軍榮耀頒給特定隊伍。我再重複一遍！這是不可能的。

二、評審委員是否真的具有專業性、公平性？

我「百分之百」相信評審的公正性！首先你必須了解，評審裡大多數都是大學教授，就算不是大學教授，也是體操國手退役的專業體操教練，更不用說他們各個領有體操裁判執照，完全不可能為了區區一個HCL中等學校啦啦隊錦標賽，甘冒自己「身敗名裂」的風險。

當然，我也「百分之百」相信，目前國內沒有其他人能比這群評審團更專業。實在是，國內玩啦啦隊的人少之又少，懂專業競技啦啦隊的更沒幾個，於是，其他有能力擔任評審的專業人士，多半為了生計，在各學校裡賣命兼任教練，必須利益迴避。這些評審願意點頭出任評審，都已經是千萬人裡的首選。

沒錯，你也許會問「有沒有其他選擇」？當然有。如果台灣推廣啦啦隊要長長久久，一定得建立更健全的裁判評審制度，否則就像逆水行舟，沒有進步一定就得退步。只是，推動裁判評審制度的路既遙遠又漫長，甚至可能五年、十年看不到成效，而且，途中勢必會有許多批評、責難，必須有充足的耐心與決心。



三、技巧失誤、搖晃，應該不該額外「扣分」？

目前台灣三大啦啦隊賽會中，大專體總、競技啦啦隊協會舉辦的啦啦隊賽事，都針對失誤、搖晃進行扣分，扣分的方式略有不同，只有HCL中等學校啦啦隊錦標賽沒有針對失誤、搖晃進行扣分，這一點今年引起很大的爭論。因為，許多冠軍隊都有嚴重的失誤與搖晃，卻因為「制度」而沒有栽下馬來。

究竟「額外扣分」是對？是錯？

「贊成的人」認為，額外扣分能夠使穩定性高的隊伍，和穩定性不佳的隊伍拉大差距，讓穩定在勝負的因素中更形重要。他們希望，透過「額外扣分」促使教練重視啦啦隊運動在安全、穩定部分的重要性。

對於反對的意見，他們認為，啦啦隊演出不斷出現失誤，會使表演精采度降低，因此強調「穩定性」必須在評分制度中被強調。

「反對的人」認為，失誤已讓原本的得分降低，額外的扣分，將讓啦啦隊員有「一罪兩罰」的感受。他們認為，額外扣分將使隊員失誤的傷害擴大，間接增加隊員「千萬不能」失誤的心理壓力，不符合教育意義。

對於贊成的意見，他們強調，教練重視啦啦隊運動有關安全、穩定的想法，不應該透過分數來要求，而更應該擔任一個教練最基本的態度。

無論持贊成或反對的意見，大家都應該了解：今年的競賽規程已訂、比賽已結束，沒有扣分的制度和結果，都應該被尊重與接受。重點是，賽前大家都沒有表達反對意見，不應該、也不可以在賽後，因為比賽結果不盡人意，而四處放話、攻訐不同立場、不同意見的人。



四、評審是否有特殊喜好？

這是一個最近幾年，在高中甲級最熱門的話題，可是，它永遠只在檯面下，沒有人敢公開談論、探討，更不敢當著評審的面直接問。我不帶隊，所以，我敢，而且我還想公開談論、探討。也許我不那麼懂啦啦隊、不懂如何帶隊、不懂如何演出、不懂如何評審，但是，這樣的探討也許才最真實、最沒有立場。

這個問題不只爭議性高，甚至已經在不知不覺中，因為有特定的爭議對象，慢慢地演變出兩派主要勢力，雖然還有第三勢力存在，不過，畢竟勢單力薄、無以為力。這樣子，答案似乎已經呼之欲出：沒錯！爭議對象就是新興高中。不過，他們是被動成為爭議對象，不是主動、沒有刻意。

問題究竟出自哪裡？因為，新興高中有四個啦啦隊教練，沒錯，一個負責體能、一個負責舞蹈、另外還有兩個專門負責啦啦隊。於是，他們的分工細膩，隊員一個禮拜至少有五天可以和教練見面，和某些學校教練外聘，一個禮拜只有一天見得到教練，練習成效自然有差別。

還有，他們為了突顯自己與眾不同的風格，選擇跳脫「正統」啦啦隊的呈現，來到三度空間的橫向、縱向之外，增加斜向或立體的變化。於是，「正統派」有人批評這是「馬戲團」的表演，似乎是貶多於褒；不過，新興高中啦啦隊給人的感覺，真的還蠻「馬戲團」的，形容還真的蠻貼切。

除了被批評是「馬戲團」之外，新興高中的編排也被批評在舞伴技巧、金字塔2個細項難度不夠，其次，有人也認為，新興高中在拋投細項實施「空翻轉體」，難度太高、對高中生而言太難、太危險，希望能在安全規則予以限制，到大專再開放這部分的難度，比較安全。



難度？安全？責任？

可是，難道這些「馬戲團」表演的難度，一點也沒有？我想，這些批評與建議的最終原因，應該只在於「理念」的不同。

啦啦隊是一項重視團隊的新興競技運動，它之所以受到年輕人的歡迎，在校園裡頗為風行，就是因為它「有趣」、它「精采」、它「充滿變化」，年輕人玩它會受到同儕關注，成為受歡迎的對象。它的成形、受歡迎，並非把它侷限在一個框框裡，讓它只有一種玩法，因此，如何發展啦啦隊的理念、型態，就顯得相當重要。

你可以喜歡「馬戲團」的啦啦隊類型，也可以喜歡「正統」的，無論你喜歡哪一種，這都是啦啦隊的一種。至於難度、危險等等的問題，這也是全世界啦啦隊共同且不斷面對的課題之一，難度開放太多、會有危險問題、卻讓教練編排更有空間；難度限制較多、減少了危險的問題、教練卻也少了很多發揮的空間。

這是主辦單位被賦予的責任，每一個決定，都決定啦啦隊的未來。不過，之所以強調為「理念」，也就在於這個議題是「沒有正確答案」的，只要關心的人都可以參加討論，共同決定下一步應該怎麼走，然後讓少數服從多數、共同再為啦啦隊而付出，而不是隨便幾句話，就「自以為」下一步非要怎麼走才行。



五、最具競爭性的高中甲級，到底檯面下還有哪些爭議沒有浮上來？

（一）有關新興高中：違反彩排規定。
有人說，新興高中的彩排，並未完整呈現道具，依規定應該扣5分。
（二）有關育達高職：超過表演時間。
有人說，育達高職在司儀唱名後，超過35秒才開始演出，依規定，表演時間超過3分鐘，每30秒扣1分。
（三）有關樹德家商：違反安全規則。
有人說，樹德家商舞伴技巧2層2.5段直下，未依規定下到2層2段才下，每次應扣0.5分。

之所以把高中甲級的隊伍，再抓出來數落一遍，一方面是要突顯評審、裁判制度真的還有空間長大，否則，怎麼還有一堆違規沒抓出來；一方面也要告訴大家，高中甲級真的沒什麼了不起，一大堆違規、一大堆不守規矩，大家只是偷偷講、還不願意扯破臉全盤托出，已經夠給大家面子了。

拉拉雜雜說了一堆，我想，我一定還有漏掉的部份，但是，我已經盡我的力量讓文章沒有遺漏。也因此，這大概是我開版以來「最冗長」、「最無趣」，而且應該是「最不受歡迎」的稿子，因為大概什麼都被我罵了。說真的，我也不怕得罪人了，如果怕，我也就不用花這麼多時間，寫這些尖銳的文字了。

我只想說，如果有意見，歡迎放馬過來，大家討論討論！不要再背地裡罵人了。