校園裡的孩子王《在牆隅碰到彼得.潘》

《在牆隅碰到彼得.潘》部落格裡都是有關學校的趣聞軼事,阿倫用他幽默風趣、有獨特見解的文字,吸引無數的老師、家長與學生拜訪他的部落格,而我在這裡看見「教育」的另一種可能性。
當我和阿倫聊起他選擇當老師的原因,原來阿倫出身於「教育世家」,爸爸媽媽都是在學校擔任教職,不過他最後成為老師卻是一個有趣的意外。從小到大就是愛畫畫的阿倫,有著深厚的美工設計底子,你可以說美術設計是他真正的興趣。而在當兵之前,老師一直不是他未來的選項之一,直到某些因素讓他意外成為老師,也踏上他在校園生活裡的不歸路。
熱血校園.鬼塚阿倫
阿倫在部落格裡有一篇「看自己」的文章,他形容自己愛穿T恤、板褲,配上靴子、綁個馬尾,耳朵上有九個耳洞,酷愛騎打擋車,是一個很像黑道的國文老師。光看這段文字的描述,很容易就讓人聯想到日本的一部人氣漫畫《麻辣教師GTO》,阿倫在學生的眼中,他的確酷似漫畫中的流氓老師鬼塚,豪氣熱血地在校園裡,用他自己的風格帶著學生走出自己的一條路。
追問阿倫為甚麼開始寫部落格,他笑說:剛開始是看到老婆在部落格上紀錄生活,而初到校園執教,就遇上所謂的「天下第一班」,心中的苦悶與寫不完的報告,就這樣化成一篇篇幽默風趣、豐富感情的校園紀錄。
鬼塚阿倫的特立獨行、豪放不羈的教學風格,即便是再難纏的小鬼靈精,也無法抵擋鬼塚阿倫的教學熱情,在他筆下的學生不是滿滿負面標籤的傀儡學生,反倒像是一群活潑熱情、亟欲找尋自己生命出口的好奇少年,或許在阿倫眼裡沒有不能教的學生,只有在意不懂得玩、享受青春的書呆子。他揶揄自己說,班上最壞的,大概就是老師吧。正因為阿倫懂得孩子的複雜心境,也為他贏得學生叫他一聲「大哥」的尊敬,簽個畢業紀念冊,也不忘補上一個「黑」字,證明自己和學生站在同一陣線。
當部落格遇上教育
新新人類的生活裡,虛幻的網路與真實世界的界線不再是那樣清楚,部落格更是新新人類不可或缺的交誼平台。當教育遇上當紅的部落格,究竟會激起什麼樣的花火?阿倫似乎有著很不一樣的見解。在部落格圈裡,有許多著名的老師兼部落客,像是美食達人迴紋針,或者把教學與創意導入部落格與學生互動的生物老師阿簡,似乎在部落格裡看到了無限的創意空間。當我問到阿倫,部落格是否拉近了你和學生的橋樑,他卻告訴我:識相的學生都不敢來我部落格裡留言,似乎都偷偷跑到學校留言板裡說我壞話(開玩笑語氣)。
問阿倫當同事、學校長官看到你的部落格,有什麼看法?他回答說,保守的學校長官只會希望拿我的文章應付教育局的報告,同事好像起初會露出驚訝的表情,接下來就變成部落格裡的潛水客。這樣的答案真的讓我吃驚,原來保守的教育體系裡,部落格還不算是可以被善用的教學工具與平台,反倒保持距離地觀望著「先驅者.阿倫」在部落格裡對校園的衝撞。他還說:現在只有少數專業老師能善用部落格成為教學工具,其他多半是被教育局半逼半就、推上場的結果,或許要把部落格真正落實、應用在校園裡,還有一段很漫長的路要走。
阿倫老師的心靈雞湯時間
原本以為《在牆隅碰到彼得.潘》的讀者多半是阿倫任職學校的學生,沒想到部落格的讀者竟然多半是學生家長,以及外校的學生。阿倫用心紀錄下校園生活的點點滴滴,如果家長用搜尋引擎搜尋教育相關文章,常常無意間就會造訪《在牆隅碰到彼得.潘》;甚至還有家長是聽到孩子提到老師經營的部落格,就滿懷好奇進來這裡看看阿倫眼中的校園生活與學生。
自己學校的學生不敢在部落格留言,但是阿倫部落格裡卻常常有來自外校學生的留言,每一筆留言都是發自學生內心的困惑與好奇,所以阿倫常要扮演「部落格張老師」的角色,解決學生心裡的各種疑難雜症,阿倫萬萬沒想到《在牆隅碰到彼得.潘》原來還有「心靈雞湯」的功能呢。
上學像去玩樂,阿倫是超級孩子王
要和學生打成一片,沒有別的竅門,就是要比學生更像學生。阿倫笑稱自己是長不大的孩子,甚至很自豪比學生還了解「遊戲王卡片遊戲」,或許阿倫就是這樣沒有老師架子,透過相似的興趣、話題與學生打成一片,他就是校園裡的超級孩子王。甚至還被自己的老婆虧,說他去學校不是去上課,而是去玩樂,老婆的一番話,似乎也點出阿倫「孩子王」的性格。
問阿倫是否想成為一個什麼樣的老師?他竟然開玩笑地回答:「宇宙無敵帥的老師」。阿倫趕緊補充說,他希望自己的學生不會討厭學習這檔事,與其當老師教導學生,不如扮演催眠師一步一步先催眠家長,再來引導學生。阿倫老師的回答總是這樣另類,但他心中有他自己一套的教學想法與理念。阿倫笑著跟我說:他未曾想過把部落格應用在教學上,因為把部落格當成工作就會失去經營的動力與興趣,阿倫老師把他的「真性情」透過部落格放送出去,也因為這份真誠的心意,讓《在牆隅碰到彼得.潘》擁有無數閱讀者與支持者。Go Go鬼塚阿倫,相信你的熱情與熱血,會燃起更多人對教育的希望。
【阿倫的教育優格推薦】
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《五毛七分家族◇深坑國小家長會》
《老ㄙㄨ的部落格》
《福熊樂多小屋》
《在牆隅碰到彼得.潘》
採訪、撰文/BART
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