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閱讀您的文章後 覺得很有感受 所以寫了這
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《 穀子‧穀子》(The Seeds, the Children and the Hope) 紀錄片︱DV∣Color∣11mins 32secs 第２屆台灣國際兒童電視影展兒童人氣獎 導演：馮志仁現職為高雄縣龍肚國小教師，參與過客家影像人才培育計劃、公視小導演大夢想工作坊製作團隊。
導演：馮志仁現職為高雄縣龍肚國小教師，參與過客家影像人才培育計劃、公視小導演大夢想工作坊製作團隊。
第29屆(2007)金穗獎即將要頒獎，不久後也開始要巡迴映演，未來這段時間，將陸續推薦今年一些不錯、值得鼓勵的影片。
第一篇就由《穀子‧穀子》來打頭陣好了，為什麼？因為這是唯一一部真的有“結穗”的影片啊，非常切合「金穗獎」的意象！(這當然是開玩笑的)
先讓我們靜下心來仔細去想想，依照台灣現在的媒體環境，能有多少值得我們去關注、深思的議題可以透過大眾媒介傳播出去？即便是能浮上檯面的議題，也多少充斥著羶腥色，或政治操弄的成分。這樣的情況演進至今，變成一種惡性循環：觀眾失去對傳播、媒體的信任與耐性；而媒體也就要走更偏鋒來刺激感官、吸引目光。
儘管如此，台灣還是不乏默默耕耘的社會運動者、影像工作者，就像「樂生療養院」這樣的重大社會議題，相關的紀錄片至少也有四、五種版本以上。但是，你覺得要叫一個跟「樂生院」毫無瓜葛、從沒聽過樂生相關議題的人，坐下來安安靜靜的看完60分鐘以上的紀錄片，這容易嗎？(更何況還有很多人是聽到「紀錄片」就會害怕)實際上，這應該是很困難的，更何況目前台灣社會也缺乏這樣的映演頻道、管道(除了自己舉辦的小型映演，還有公共電視「紀錄觀點」節目外)可以讓這些影片有通路可以被看見。
而《穀子‧穀子》這部紀錄片片長僅11分鐘，且在網路上就可以收看，輕薄短小，讓人可以很輕易的親近並看完它。11分鐘能拍什麼、能談什麼？11分鐘看來很短，但是在資訊這麼爆炸的年代，要好好、完整的表達或是論述一件事已經幾乎是不可能。一場政見電視演講、一個社會事件、一個議題，大概10分鐘左右是最適合表述的時間長度，超過10分鐘，一般人大概就失去耐心(畢竟其他好玩、吸引人的事物太多了)。這10分鐘不是讓人用來完整表述事情的來龍去脈、前因後果的，而是要傳達一種「感覺」，讓聽眾、觀眾產生共鳴與認同。如果連這點都做不到，那後續的動作(欲傳達的論述、觀點等等)就都免談。倘若聽眾、觀眾連基本的興趣、共鳴感都沒有的話，那麼講了再多“有意義”的內容、拍了2、3個小時的影片又有何用？
老實說《穀子‧穀子》並不是什麼成熟的影像作品，很多地方光線都曝光過度，取鏡位也沒有什麼美學可言，比較多的是隨手的紀錄，但這也是它可愛、可貴的地方。影片是紀錄高縣美濃龍肚國小的學生，放寒假時，老師馮志仁(也是本片導演)出的寒假作業，讓學生們帶稻米的種子回去培育秧苗，等開學後再種到田裡。這樣一個看似輕鬆愉快的寒假作業，等學生實際操作後才發現問題百出，例如放在庭院培養土上的種子(穀子)，一不注意，就被麻雀偷吃掉，而每個人開學帶去的秧苗也都長的不一樣，有的人很漂亮很整齊，有的稀稀疏疏(真是一樣人養百樣秧苗)。
台灣的「三農問題」(農業、農村、農民)自從積極加入WTO後，就每況愈下，問題愈來愈多、愈嚴重。寫陳情信、上街頭抗議，連炸彈都放了，都還是乏人問津，除了《無米樂》上映時還有掀起一點漣漪，但過不久，大家也隨即遺忘。我並不是要說《穀子‧穀子》這部影片，有辦法馬上讓大家重新關注三農問題，而是影像的輕快節奏感、讓人容易親近的議題切入角度，至少在這10分鐘內，觀眾是可以完全進入稻米農作的世界，融入人與土地最自然的互動感之中。馮志仁老師在片末說：「2005年秋天／我們又撒下了新的種子／不只種在田裡／還種在每一個孩子的心裡。」
同樣的，《穀子‧穀子》這部輕薄短小的影片，很容易就可以走入一般觀眾的生活世界，而同時牽引、勾連起我們生而為人對於土地、環境與自然的那種天生情感，以及密不可分的連帶關係，這些感覺對於現代人來說，都早已遺忘。《穀子‧穀子》這部影片，也在2007年，許多觀眾的心中灑下了種子。
且當「發現米香，重建米倉 兒童稻作紀念」字樣的標籤貼在真空包裝的稻米上，我想不需打罵、不用碎嘴，當小朋友親身勞動體驗過種稻的種種細節與辛苦後，自然而然就會珍惜米飯、珍惜糧食，進而也會尊重這片土地與大自然。
另外，我對於這樣的「素人作品」，個人覺得應該多給予鼓勵。導演(也就是馮志仁)老師，一手包辦所有的事(企劃、攝影、剪接等等)，雖然很明顯對於影像的專業與熟練度還不夠，但這作業本身已極富教育意義，將這過程拍攝、製作成影片流通，又具有另一層社會文化、教育的意涵。這時影像的畫面、鏡頭、光線這些技術問題似乎也顯得不是很重要了。
P.S.我很想感謝公共電視(雖然這是公視的職責)，舉辦台灣國際兒童電視電影展、執行小導演大夢想及師生影像人才培訓計畫，我們才得以看的這麼清新脫俗的影片。
::延伸參考::
◎龍肚國小農村兒童影像紀錄http://www.ldp.ks.edu.tw/webmov/seeds_w/seeds_w.htm
◎台灣國際兒童電視電影展(公共電視)http://www.pts.org.tw/~web01/kids_films/
◎「穀子穀子，樂」(黃小黛)http://www.islife.info/archives/001018.html#more
◎生活在台灣─穀子穀子http://u8930043.blogspot.com/2007/04/movie.html
高雄縣，美濃，龍肚國小...放屁(Fun&Peace)引用了該文章,地址:http://www.ccuart.org/tragicomedy/2008/12/27/post_263.html
謝先生，引用您精闢的評論。 若有不妥，還請告知。
馮老師 真的不用太介意所謂「技術問題」這些話。 因為那台TRV38，只是1CCD的DV機器，本身就有它技術上的限制(人家一般拍紀錄片，就算再沒錢，也要弄一台3CCD的機器來拍攝) 其實這跟「教育」這件事很像， 例如假設你看到一個小孩對於數學很有興趣，也有它本身不錯的資質，但是因為“不會控制寫考卷作答時間”、“解題速度慢”、“不會背公式來套用，以至於解題慢”這些技術問題，所以數學考試分數始終不高，然後可能老師就會針對這些技術問題去要求、訓練他，結果非但成績沒有進步，還讓他失去了對於數學的興趣與熱情...... 當然或許這些東西都是可以兼顧、並存的， 但對我來說，一種素樸的熱情與對人事物感興趣的那種直觀， 這才是這種創作的根基，在使用「科技」與「技術」的同時，要一直想著這些根基在哪裡？還在不在？
首先，謝謝您對《穀子‧穀子》的評審與推薦 當然把技術問題清楚明白的點出來，是我看這篇文章最大的收穫 日後，一定切忌曝光、構圖、美學的重要 莫名其妙在影像圈外圍繞了一小段 這些特別的經驗〈包含這裡〉之於我，就像愛麗絲夢遊仙境一般！ 龍肚國小 馮志仁
馮老師/導演 您好 感謝您的留言！ 我不是故意挑剔，請多包涵！ 今年金穗獎增設一個「部落格達人推薦獎」 我應邀參與評審，所以我是以「評審」的角度與身份來看這部片 我想跟大家(許許多多觀眾)推薦這部片 但是我知道 這部片的一些技術問題，是很難讓它得到什麼獎項的 畢竟從「評審」的角度選片，基本的「攝影」(光線、構圖等等)這些技術問題不得不列入考量。 希望你(們)可以持續進行、投入相關的計畫 不管是土地的教育，或是影像的工作(這也是教育)也好 謝謝你，還有龍肚國小的師生
我是《穀子‧穀子》的爹，我是來自白的 我...其實...沒有生過孩子！！！ 我家孩子嘴歪眼斜醜了些〈鏡位沒美學可言〉這完全是我的基因出問題... 臉色蒼白無血色〈曝光過度〉肯定是服用了BLACK LIGHT賀爾蒙 的後遺症... 〈藥房老闆給的TRV-38手冊，沒說"曝光過度"看起來會"臉色蒼白"呀！〉 話雖如此，我還是要為以上兩大缺失，負上最大的責任！！！〈跪~〉 不管怎麼說，孩子再醜、再慘白都是自己親生的 我們不偷、不搶，也沒拿著破碗公在電影院乞討 不過上街還是需要很大的勇氣... 雖然大部分人看我們身上沾滿泥巴都覺得髒 但是還是有路人對我們微微一笑 這個世界還是有人不看權高位重、華服外貌的 孩子啊！這個叔叔雖然說你長的又醜又白，但是為爹的我已經懺悔過了 不過叔叔還誇獎你：「活潑可愛、讓人親近」唷！ 孩子的爹 上 ----- 關於這部「素人作品」的前世~ 〈2005年6月〉趕在種蹈孩子畢業前初剪了27分鐘的影片當「畢業光碟」。 〈2005年12月〉又因為小導演大夢想規定片長只有10分鐘，經歷補拍、旁白、配樂、簽音樂版權、晚上加班、騎車到處亂逛...才生出《穀子‧穀子》〈感謝策展人讓我偷跑1分鐘！〉 〈2006年4月〉從某個角度而言，我認為這部短片屬於教育資源〈不代表沒有版權〉本著教育資源共享才放上網路，除了方便之外，可近用性也高。至少想看的人有網址可以點，不用一天到晚接電話回答：「請問哪裡可以看影片？」這個問題。 〈2006年8月〉在旁人慫恿下，填了新聞局非常繁瑣的表格，投了29金穗獎，非常心虛的領了生平第一張「準演執照」。 PS.不好意思，太嚴肅了，輕鬆一下！
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